<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">——昌圖縣教師進修學校 小學部</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">送教下鄉(xiāng)活動</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為全面貫徹黨的教育方針，實施昌圖教育全面振興新突破三年行動，發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領作用，總結推廣名優(yōu)教師的教學經驗，助力“雙減”落實，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育均衡發(fā)展，開啟昌圖教育高質量發(fā)展新征程，我們昌圖縣教師進修學校于2023年6月15日、20日分別走進寶力小學、后窯小學，開展了送教下鄉(xiāng)活動。</b></p> 教學觀摩 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 下二臺小學的高曉瑩老師執(zhí)教五年級習作指導課《形形色色的人》，這節(jié)課教學設計思路清晰，注重讀寫結合。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.游戲導入，激發(fā)興趣 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.閱讀材料，明確要求</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3.抓住特點，確定題目 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 4.列舉事例，篩選典型</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 5.讀寫結合，遷移寫法 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 6.自主寫作，交流分享</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 大興小學的趙越老師執(zhí)教三年級數學課《倍的認識》，她在這節(jié)課上注重對知識本質的深入理解和對數學思想的滲透。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.操作中感悟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過看一看 圈一圈、說一說、議一議，抓住標準量這一核心要素深度理解倍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.比較中辯思</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在變與不變中突出內涵，通過比較深入理解標準量與比較量的倍比關系，運用集合圈將實際意義理解、幾何意義理解進行關聯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3.對比中深化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活動由淺入深，由通過具體實例→幾何直觀→抽象概括→建立模型，引領學生抽絲剝繭，逐步理解核心要素。</b></p> 互動研討 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 觀摩課后，與會教師各抒己見，分別對數學、語文課進行了交流和研討。</b></p> 業(yè)務講座 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 姚佰東主任對趙越老師執(zhí)教的數學課《倍的認識》進行點評，并做題為《小學數學課堂教學如何讓深度學習真正發(fā)生》專題業(yè)務講座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王爽副主任對高曉瑩老師執(zhí)教的習作指導課《形形色色的人》進行點評，并做題為《藏在閱讀中的寫作密碼》專題業(yè)務講座。</b></p> 活動效果 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 這次送教下鄉(xiāng)活動，幫助教師們解決了課堂教學中的困惑和難題。通過現場觀摩、交流研討、業(yè)務講座等教研活動，不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師送來了新方法、新理念，更為他們搭建了資源共享、智慧碰撞、相互學習的舞臺，使教師們在教學理念、教材處理、教學方法等方面互相取長補短，引導他們在實踐中學習，在研討中進步，在反思中成長。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一枝獨秀不是春，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">百花齊放春滿園。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">拾一片綠葉，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">拼接一幀剪影；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">看陽光明媚，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">共享歲月靜好。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">赴一場研修之旅，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">追一程心靈之交。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在最美的暖陽里，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">與志同道合者攜手，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">行走在研修的路上，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一路前行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一路收獲！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">有一種力量叫做結伴而行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">有一種引領叫做送教下鄉(xiāng)！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">圖文：姚佰東 王爽</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">審核：辛光 潘曉明</b></p>