導入語 <p class="ql-block">綠樹陰濃，物華苒苒。</p><p class="ql-block">六月淺夏，時光斑斕。</p><p class="ql-block">有客遠來，相約研修，</p><p class="ql-block">遇見夏日的美好與溫暖……</p> <p class="ql-block"> 為了提高教師專業(yè)技術知識，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，6月10日，由南寧市教師培訓中心主辦的2023年“國培計劃”南寧市統(tǒng)籌項目——幼兒園骨干教師能力提升培訓班”在柳州開班，25名來自南寧市上林縣的幼兒園骨干教師參加了本次培訓。</p> <p class="ql-block"> 南寧市教師培訓中心黨支部書記、主任梁學毅在開班講話中強調(diào)了本次培訓的形式、目的和意義，表達了他對學員們的殷切期望，并要求學員們思想上要高度重視本次培訓活動，行動上做到認真學習、加強交流，努力達到學有所思、學有所悟、學有所獲，將學習成果轉(zhuǎn)化運用到實際工作中，努力在教學改革中發(fā)揮骨干帶頭示范作用，成為學前教育教學帶頭人。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓班為期12天，分集中培訓和跟崗學習兩部分進行。由區(qū)內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的專家、學者進行授課。</p> 導課結(jié)課 <p class="ql-block"> 2023年6月12日下午凌春媛園長就以“幼兒園教研活動的組織與實施”，為大家進行了專題講座</p> <p class="ql-block"> 2023年6月12日上午凌春媛園長就以“幼兒園生活的組織與實施”，為大家進行了專題講座。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月17日上午王詠梅老師就以“幼兒園教學活動優(yōu)化設計與實踐操作”，為大家進行了專題講座。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月17日下午陳寧寧老師就以“兒童常見行為案例分析”，為大家進行了專題講座。</p> 講座 <p class="ql-block"> 劉嶸老師以一碗螺絲粉為例為我們展示了基于杭州特色文化產(chǎn)業(yè)建構(gòu)班本課程，從問題的提出、解決問題的過程與方法、成果的主要內(nèi)容、效果與反思來講述，地方特色文化資源是一種常見且低成本的課程資源，作為幼教工作者，應該充分對其進行發(fā)掘和利用，能夠極大程度地豐富課程體系，使幼兒園課程更貼近孩子的生活，從而促進幼兒多領域的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 吳建英老師從《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中的評估意義、評估方式、評估方向、評估導向、評估的基本思路、評估的內(nèi)容等方面進行詳細詮釋，指南基于目前幼兒園的保教現(xiàn)狀，聚焦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，關注保教過程質(zhì)量，圍繞幼兒園活動組織、師生互動等關鍵指標，提出具有專業(yè)性和針對性的評估要點，是廣大幼兒教師的標準和標桿。</p> <p class="ql-block"> 李瑛園長從幼兒園區(qū)域游戲課程概念、解西幼兒園課程（總園、分園）初探，闡述了幼兒在區(qū)域游戲課程中，充分利用各類教育資源，幼兒進行自主選擇、合作 交往、探索發(fā)現(xiàn)的學習、生活和游戲活動，并在愉快的游戲中促進幼兒的自然發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 周吉莉園長帶領我們從兒童視角與兒童的視角、支持幼兒學習的班級環(huán)境以及班級環(huán)境案例的分析這三方面進行授課，對班級環(huán)境如何創(chuàng)設進行了深入的剖析。班級環(huán)境創(chuàng)設是以促進幼兒主動發(fā)展為目標的，在幼兒、教師、家長等共同參與下，對幼兒在班級的活動環(huán)境進行改造、影響、美化和積極利用，使之更加適合幼兒成長的一個動態(tài)發(fā)展的活動過程。</p> <p class="ql-block"> 李薇主任以幼兒園教研活動所存在的突出問題和現(xiàn)象教研作用，教研活動流程，列舉針對性的案例進行講解，讓我們知道教研活動可以研什么，應如何開展一個教研精彩活動，通過幼兒園全體教師進行的、旨在提高幼兒園教育教學質(zhì)量、形成辦學特色、促進幼兒園和教師專業(yè)發(fā)展及幼兒身心發(fā)展的教育研究活動。</p> <p class="ql-block"> 王詠梅園長從幼兒園教材的設計、教學目標內(nèi)容、教學準備，教學過程設計結(jié)合案例詳細講敘教學思路，教學主線，教學脈絡將教學活動與活動游戲優(yōu)化設計，突出教學活動的趣味性，實用性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 凌春媛園長首先從一日生活的價值、一日生活的原則、一日活動的組織與實施要點，等方面受課，隨后凌園長對幼兒園的晨檢活動、晨間活動、進餐活動、集體活動、游戲活動、生活活動力、體育活動、離園活動，這8個具體的活動展開詳細的講解，從理論上講述了如何科學合理的組織幼兒一日生活如何落實幼兒一日生活當中去。</p> <p class="ql-block"> 陳寧寧老師首先從學前兒童身心發(fā)展簡要概述、認知發(fā)展、及社會性和人格發(fā)展案例分析等內(nèi)容進行講解，讓我們大家懂得如何觀察分析幼兒行為背后的原因，進一步了解和記錄幼兒的發(fā)展狀況，并對幼兒的薄弱之處進行教育。其次，還可以通過觀察分析，更了解幼兒的已有經(jīng)驗，制定合理的教學目標，促進幼兒身心全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 鄭莉娟老師從幼兒發(fā)展角度出發(fā)，引導我們深入理解家園共育的理念，學習家園共育的方法與策略，利用多個案例分析，為我們講解了溝通的技巧和策略。鄭莉娟老師的講座激發(fā)了我們對家園溝通的深入思考，希望在今后的工作中與我們的家長雙向奔赴，共同攜手為我們的幼兒全面發(fā)展和成長。</p> 入園跟崗 <p class="ql-block"> 伴隨著徐徐微風，柳州市魚峰區(qū)東環(huán)路幼兒園于2023年6月13日與來自2023年“國培計劃”南寧市統(tǒng)籌項目——“幼兒園骨干教師能力提升培訓班”的25名骨干教師，展開為期4天的跟崗交流活動。</p><p class="ql-block">01#歡迎儀式#</p><p class="ql-block"> 環(huán)境是重要的課程資源。在園長、保教主任帶領下，觀摩團隊邊走邊看，實地察看了幼兒園整體環(huán)境和戶外游戲區(qū)。</p><p class="ql-block"> 該園充分利用周邊豐富的人文資源，結(jié)合孩子們的興趣、生活、經(jīng)驗，把柳州的特色美景、美食融入課程，在充滿夏日氣息的園所環(huán)境中，一步一景，一物一情，吸引著我們的駐足欣賞。</p><p class="ql-block">#講座分享 品課程之味#</p><p class="ql-block"> 13日上午9時，教師們齊聚在幼兒園會議室，舉行簡短的歡迎儀式。在歡迎儀式上，武秋萍園長進行熱情洋溢的致辭，希望參培學員珍惜培訓機會，潛心學習、深入實踐，在本周的跟崗研修活動中不虛此行，學有所獲。全體學員一起觀看幼兒園宣傳片，了解園所文化、辦園理念及課程特色。</p><p class="ql-block">· 武秋萍園長致歡迎辭</p> <p class="ql-block">02#走進大一班 區(qū)域觀摩#</p><p class="ql-block"> 下午，老師們根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，創(chuàng)設立體化育人環(huán)境，充分利用各類教育資源，劃分不同區(qū)域，為幼兒提供了盡可能豐富的區(qū)域操作材料，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往，讓幼兒在探索和操作中，互相學習，互相合作，充分體驗自主學習的快樂。</p> <p class="ql-block"> 在半日觀察研討環(huán)節(jié)，老師們圍坐在一起辨析討論，就幼兒等活動等方面暢所欲言。觀摩活動后，老師們對各班區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設、材料投放教育性與適宜性、教師的觀察與指導、幼兒的表現(xiàn)等進行全方面的評價、交流研討，教師們?nèi)￠L補短，為持續(xù)高質(zhì)量地開展區(qū)域活動指明了方向，相信隨著區(qū)域環(huán)境的不斷優(yōu)化，幼兒的認知水平、個性品質(zhì)、社會交往能力都能得到更大的提升。</p> <p class="ql-block"> 一滴汗水獲得一點成功，一片心血催化一項事業(yè)。在今后的教育實踐中，柳州市魚峰區(qū)東環(huán)路幼兒園將持續(xù)貫徹落實《綱要》、《指南》精神，加大改革力度不斷創(chuàng)新進取，對區(qū)域游戲活動做進一步的關注和探究，促進幼兒的全面發(fā)展，使區(qū)域游戲活動成為孩子真正的游戲樂園。</p><p class="ql-block">03#走進班級 跟崗實踐#</p><p class="ql-block"> 我們分別走進小、中、大班，了解我該園所各年齡段一日活動流程。她們觀摩集體活動、戶外游戲、區(qū)域游戲及生活活動，用“心”體驗著幼兒自由、寬松的學習環(huán)境，用“情”感受文惠幼老師的教育熱情。</p> <p class="ql-block">觀摩瞬間</p><p class="ql-block"> 在戶外幼兒自主游戲觀摩時，孩子們歡樂自主的氛圍感染了大家，老師們紛紛用手機拍攝下孩子們活動的場景，部分跟崗老師還饒有興趣的參與到孩子們游戲當中，和孩子們一同享受游戲的快樂。</p><p class="ql-block">04 課例展示</p><p class="ql-block">《劃龍舟》</p><p class="ql-block"> 中班幼兒精力旺盛，喜歡挑戰(zhàn)，為發(fā)展孩子身體綜合素質(zhì)能力，該園所老師利用繩子這一簡單的道具，帶領孩子做熱身運動，鼓勵孩子自由探索繩子的各種玩法，通過多種挑戰(zhàn)方式來引導孩子用走、跑、跳、手腳著地爬、蹲、趴、鉆等方式進行游戲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 針對以上問題，老師們展開了積極思考和交流，并總結(jié)了問題發(fā)生的原因及改進策略。</p> <p class="ql-block"> 最后一天，園所老師帶我們參觀了一節(jié)別出心裁的戶外民間體育活動大課間觀摩。民間傳統(tǒng)游戲是一種民族文化符號和民族生命力的彰顯，同時蘊含著豐富的教育智慧，是幼兒園寶貴的教育資源。為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，積極探索及弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多元路徑，豐富幼兒園園本課程特色游戲活動，柳州市魚峰區(qū)東環(huán)路幼兒園設計了別出心裁的民間傳統(tǒng)游戲。</p> <p class="ql-block"> 擷一段真知，譜一份篤定。今天的跟崗交流活動，讓參培的老師們深切感受到文惠幼教師們堅守的教育初心，也為大家搭建了一個“研”途并進，共思成長的良好平臺。我園也將繼續(xù)扎實推進各項工作，豐富教育內(nèi)涵，不斷改革創(chuàng)新，在幼教路上，攜手同行，共譜芬芳。期待明天的精彩哦……</p> 心得感悟 <p class="ql-block"> 學不能止，學亦不止，每一次的培訓,都是為了教師的成長，一名教師的成長，必須能帶給孩子更多的精彩與美好，為此我將繼續(xù)努力，在教學上再上一個臺階。</p> <p class="ql-block">“風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。當學習成為一種習慣，就會內(nèi)化為一種強大力量，支撐我們踏上事業(yè)精進之路。我在 12天的培訓中與其他同行姐妹互學共勉，取長補短，博采眾長，不斷提升自身的綜合能力。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。學習從未停止，熱愛從未停止，帶著收獲、感悟、信念、滿腔熱情，汲取專家的精華，反思自己的教學行為，在教學實踐中獲得成長，讓教學有溫度有深度用心教研用愛傳遞，真正做到“在學中用，在用中學”。教學乘新課改的東風，每一次旅程，都將跨越新的成長之階，是揚帆遠航直達勝利的彼岸。</p>