課程起源 <p class="ql-block">有一天,王悅欣小朋友從家?guī)Я艘黄谙闾欠窒斫o自己的好朋友,結(jié)果,其他小朋友都紛紛圍了上來。</p><p class="ql-block">“我吃過口香糖,甜甜的?!卞X黃生迫不及待地說。</p><p class="ql-block">陳羽沫說:“我媽媽給我買過,這個(gè)口香糖是用紙包的,把紙剝開就能吃了?!?lt;/p><p class="ql-block">錢黃生說:“你這個(gè)口香糖是綠色的,我媽媽給我買過黃色的。黃色是香蕉味道的,可好吃了?!?lt;/p><p class="ql-block">孩子們興奮地討論著。糖果是孩子們生活中所見過、所吃過的食品,精美的包裝和漂亮的顏色吸引著他們的興趣,借著這個(gè)教育契機(jī),我們班開展了一系列糖果的甜蜜之旅。 </p> 尋糖 <p class="ql-block">在周末的親子時(shí)光,孩子們和爸爸媽媽去超市、小賣部尋找各種各樣的糖果,并完成了“糖果調(diào)查表”,回憶并總結(jié)了“我吃過的糖”與“我見過的糖?!?lt;/p><p class="ql-block">諸星晚說:“這是巧克力糖,是我最喜歡吃的?!?lt;/p> <p class="ql-block">甜甜的調(diào)查</p> 吃糖 <p class="ql-block">“我最愛吃糖了!““這個(gè)糖太好吃了!”……甜甜蜜蜜的滋味,沒有哪個(gè)小孩不喜歡,那么“吃糖“當(dāng)然是孩子們最喜歡的活動(dòng)了。首先,在“糖果介紹會(huì)”上,孩子們積極踴躍的介紹了自己帶來的糖果,然后在“糖果品嘗會(huì)”上,孩子們帶著糖果去找自己的好朋友分享,看他們吃到糖果后那甜蜜的笑容就知道有多開心了。</p><p class="ql-block">史景修說:“我和好朋友分享的是風(fēng)車糖,可甜了。”</p> <p class="ql-block">在“糖果品嘗會(huì)”上孩子們各個(gè)活躍的像只快樂的小鳥一樣,開心的尋找著自己的好朋友,彼此交換著手里的糖果,樂的嘴都合不攏了。</p> 探糖 <p class="ql-block">1.糖果不見了</p><p class="ql-block">“咦!瓶子里的水怎么變顏色了?”“我的彩虹糖怎么不見了?”“原來彩虹糖化了?!弊屛覀儊砜纯茨男┨恰盎钡目??哪些糖“化”的慢。</p> <p class="ql-block">通過這個(gè)“糖不見了”的小實(shí)驗(yàn),孩子們通過觀察不同的糖在水中的變化,通過“攪一攪、看一看、嘗一嘗”了解了“溶解”的現(xiàn)象,并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block">2.多吃糖果對(duì)牙齒的危害</p><p class="ql-block">有了這么多的糖果,那可不能全都吃掉,人人都知道“多吃糖果會(huì)長蛀牙的”,可是,面對(duì)這么多誘人的糖果,誰又能忍得住呢?那就讓我們一起來聽聽“蛀牙是怎樣形成的?”。小朋友們知道了糖果雖然很好吃,但不能多吃,我們要保護(hù)好牙齒,盡量少吃糖果。</p> <p class="ql-block">3.繪本《沒有牙齒的大老虎》</p><p class="ql-block">大老虎之所以被稱為“山中之王”正是因?yàn)樗卿h利無比的牙齒是人人畏懼的。然而,當(dāng)大老虎吃了很多糖果又不刷牙之后,不得不把嘴里的牙齒全部拔掉,可見,糖果對(duì)牙齒的危害有多大。所以,我們要少吃糖果,養(yǎng)成天天早晚刷牙的好習(xí)慣。</p> 玩糖 做糖 <p class="ql-block">我們靈巧的小手做了很多漂亮的糖果,快來看看吧!</p><p class="ql-block">這是我們做的“黏土棒棒糖”</p> <p class="ql-block">《指南》中指出:“兒童的學(xué)習(xí)方式是以直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng) 驗(yàn)的?!稓g聚一“糖”》 課程故事是幼兒自主自發(fā)、在教師的支持和回應(yīng)下持續(xù)探究而生成的一系列活動(dòng)。在尋糖、吃糖、做糖、探糖、玩糖等活動(dòng)中激發(fā)了幼兒積極主動(dòng),自主探究、細(xì)心觀察和大膽嘗試的學(xué)習(xí)品質(zhì),幼兒的觀察能力、表達(dá)能力、感知能力、社會(huì)交往能力都有了不同程度的提高和發(fā)展。孩子們的甜蜜之旅雖然告一段落了,但是生活中還有好多好玩的東西等著我們一起去發(fā)現(xiàn),敬請(qǐng)期待我們更多的精彩故事吧!</p>