<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班刊招牌設(shè)計和對聯(lián)擬寫的投票落下了帷幕，最終，優(yōu)秀設(shè)計者花落誰家？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 請看投票結(jié)果——</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 招牌三以49票的優(yōu)勢勝出。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對聯(lián)二以37票領(lǐng)先。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 恭喜獲獎同學(xué)！??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讓我們再次聚焦這兩個作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班刊是380.381班的共同刊物，只寫380顯然不太合適。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 與作者溝通一下??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是不是感覺綬帶有些厚重了？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 變窄了的綬帶，感覺更和諧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 兩只緊握的手組成的愛心，這個設(shè)計有意蘊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 但這個代表合作的圖案，不太醒目，容易被忽略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 色彩一調(diào)，就凸顯出來了，是不是？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 設(shè)計理念稍作調(diào)整。</span></p> 招? ?牌 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">設(shè)計理念</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 書本是肥沃的土壤，莘莘學(xué)子在書本中汲取營養(yǎng)，朝氣蓬勃，茁壯成長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師如陽光，我們是待放的蓓蕾，在陽光的滋養(yǎng)下成為最美的自己！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 金燦燦的麥穗代表著成熟和希望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 綬帶上兩只手組成的愛心形狀，象征著380.381班將攜手奮進(jìn)，一起向前，書寫最美的華章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 招牌設(shè)計者是誰？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是她??</span></p> 對? 聯(lián) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">上聯(lián)：蓓蕾初綻正芳菲 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">下聯(lián)：妙筆生花展華章</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對聯(lián)擬寫者是誰呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 還是她！????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她，就是380班陳宣夙????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 恭喜小陳同學(xué)！</span></p> 再探班刊名 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看著小陳同學(xué)的設(shè)計，忽然，想再探究一下班刊名的內(nèi)涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蓓蕾是未開放的花骨朵，是花朵極具生命力的階段，這時花朵尚未經(jīng)受風(fēng)吹雨打，是極具活力和保護(hù)力的花朵的狀態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蓓蕾含有花蕾汁液，是花朵的能量寶庫。需要適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和光照等條件，才能順利成長為美麗動人的花朵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蓓蕾是大自然鮮活、生機(jī)勃勃的象征，代表著新的生命力和未來的希望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王國維的《人間詞話》中有一句名言：“蓓蕾下凡”，形容才華橫溢者具有出類拔萃的天賦和潛力，就像蓓蕾即將綻放的美麗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 總之，蓓蕾是花朵生命的重要階段，代表著生命的力量和未來的希望，象征著出類拔萃的天賦和潛力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 希望同學(xué)們明白：優(yōu)秀是一個過程！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 凡事，只要用心去做，必有回響！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 愿我們的“蓓蕾”班刊在大家的澆灌下，綻放出嬌艷之花，收獲滿園芬芳！</span></p>