<p class="ql-block"> ——浮槎鄉(xiāng)中心幼兒園好習(xí)慣培養(yǎng)“親子閱讀”21天</p> <h3> 3-6歲的孩子特點(diǎn)是寶寶已經(jīng)對(duì)圖書有所偏好，會(huì)有意識(shí)的選擇自己喜歡的書籍?；蛘咴谀骋槐緯羞x擇自己喜歡的內(nèi)容。在圖書的選擇上要與孩子的認(rèn)知水平，和語(yǔ)言發(fā)展水平接近，盡量貼近孩子的喜好。 </h3><h3> 1、不斷重復(fù)。寶寶閱讀的內(nèi)容需要不斷地重復(fù)、再重復(fù)。媽媽可以先讀一句，寶寶跟著讀一句，然后媽媽再和寶寶一起讀，最后逐漸過(guò)渡到寶寶自己獨(dú)立閱讀。通過(guò)這種模仿的方式，寶寶開始從被動(dòng)聽別人講故事，逐步過(guò)渡到自己主動(dòng)讀故事。父母需要在這個(gè)過(guò)程中對(duì)寶寶進(jìn)行不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。</h3><h3> 2、用手指點(diǎn)、逐字朗讀。分享閱讀需要父母為寶寶逐字逐句朗讀時(shí)，用手點(diǎn)指書本上的字，從而引導(dǎo)他注意到每個(gè)字的字形（而非不是機(jī)械的認(rèn)字），同時(shí)，正確地讀出每一個(gè)字的發(fā)音。</h3><h3> 3、書本知識(shí)生活化。為了增強(qiáng)和激發(fā)寶寶閱讀的興趣，建議家長(zhǎng)們根據(jù)圖書將書本上的知識(shí)與生活認(rèn)知結(jié)合起來(lái)。比如，在和寶寶一起讀過(guò)海洋動(dòng)物書后，帶他去海洋館看看海豚、海豹到底是長(zhǎng)成什么樣子；看過(guò)植物書后，則可一起去植物園逛逛認(rèn)識(shí)各種可愛(ài)的植物。這樣就可以使閱讀變得更有趣。</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子的成長(zhǎng)總是伴隨著這樣那樣的事情，其中閱讀就是一條貫穿孩子成長(zhǎng)的線索，它記錄了孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記錄了孩子循序漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)然每個(gè)寶寶的情況不同，各自的成長(zhǎng)軌跡也各有特點(diǎn)，家長(zhǎng)不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，只要是適時(shí)的引導(dǎo)就可以了。<br></h3> <h3> 3歲至6歲的學(xué)齡前的兒童喜歡配有彩色圖畫的小故事、科幻故事、詩(shī)歌以及有關(guān)動(dòng)物或日常生活方面的童話。那些短小、生動(dòng)、易背誦的迭句對(duì)他們來(lái)說(shuō),特別有用。???<br></h3> <h3> 給孩子念書的益處還不僅僅在于訓(xùn)練他們學(xué)習(xí)和思考的能力。另一重要方面是,他們的性情和志趣可以從中受到良好的熏陶。同孩子一起看書,還可以調(diào)節(jié)家庭氣氛,使孩子充分地感受到母愛(ài)。為了幫助你的家庭和你的孩子也養(yǎng)成這樣一種讀書習(xí)慣,下面告訴您相關(guān)專家的建議:
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,越早開始效果越好
美國(guó)伊諾斯大學(xué)的研究者德·多金教授對(duì)205名具有較強(qiáng)閱讀能力的兒童進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果表明,這些兒童都在學(xué)齡前就已經(jīng)具備相對(duì)獨(dú)立的閱讀能力,他們的共同之處是:從很小的時(shí)候起,父母就使他們養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣也很重要。具體什么時(shí)候讀書,這倒無(wú)關(guān)緊要。重要的是每天最好堅(jiān)持在同一時(shí)間讀書,而且至少要保證15分鐘。
二、讀書要遍及整個(gè)家庭中
兒童也特別喜歡除父母之外的其他家庭成員給他們念書。我記得我小時(shí)候,有很多人都給我念過(guò)書,例如我哥哥、祖母,甚至還有那些只是年齡比我稍大一點(diǎn)的小朋友?，F(xiàn)在,大部分父母工作繁忙,家務(wù)事多,很少能騰出大塊的時(shí)間給孩子念書分。因此,要調(diào)動(dòng)家庭中的每一個(gè)人(包括保姆、親朋好友等)為你的孩子念書。有些孩子特別喜歡父親為他們念書。有一個(gè)上小學(xué)的女孩子手里拿著一本有關(guān)足球方面的書籍,她的老師問(wèn)她為什么喜歡這本書,她回答:“因?yàn)槲野职窒矚g足球?！备改傅膼?ài)好和閱讀趣味對(duì)孩子是有明顯影響的。</h3><h3> 三、讓圖書隨時(shí)隨處可讀</h3><h3> 研究表明,在充滿書籍的環(huán)境中生長(zhǎng),兒童讀書的興趣和閱讀的能力會(huì)提前發(fā)展。對(duì)于我的孩子們來(lái)說(shuō),我常常在他們的房間中放置大量的圖書,有圣經(jīng)故事、童話傳說(shuō)、兒童畫報(bào)等等?？梢詾楹⒆咏⒁粋€(gè)家庭小圖書館,它應(yīng)當(dāng)包括各類兒童讀物以及必要的工具書等等。要注意培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)書籍、看完書后放回原處的良好習(xí)慣。
四、幫助孩子選擇好書
教育學(xué)家認(rèn)為,兒童需要那些與他們年齡、興趣及能力相適宜的圖書,他們也喜歡圖書題材有豐富多彩。所以專家建議,我們可以讓兒童多接觸不同方面的讀物,如報(bào)紙、雜志乃至街頭標(biāo)語(yǔ)廣告、商品包裝等等。通過(guò)這些文字讀物,兒童會(huì)懂得:語(yǔ)言文字在我們生活中的每一方面都是非常重要的。
在選擇圖書方面,有關(guān)專家這樣建議:3歲以前的嬰幼兒喜歡一些簡(jiǎn)單的圖片或者講述他們熟悉的事物方面的故事。形體和色彩對(duì)兒童具有強(qiáng)烈的吸引力。
</h3> <h3> 1、“幸福的種子”早期閱讀系列(30冊(cè))-南京師范大學(xué)出版社編輯推薦:</h3><h3> 告訴你如何透過(guò)共讀圖畫書,引導(dǎo)孩子感受愛(ài)和快樂(lè),成為內(nèi)在充實(shí)、有情有愛(ài)的人。閱讀本書,將使你開闊眼界,改變你的不止是對(duì)童書、對(duì)育兒的看法,而且還有你的人生形態(tài)。圖畫書對(duì)幼兒沒(méi)有任何“用途”、不是拿來(lái)學(xué)習(xí)東西的,而是用來(lái)感受快樂(lè)的。圖畫書的文字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理,字字飽含藝術(shù)家們?cè)诩业那楦信c理性認(rèn)識(shí)。父母親用自己的的口,將這些文字一句一句地說(shuō)給孩子聽,就像一粒一粒地播下語(yǔ)言的種子。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí),親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的,不是戶口薄或出生證明書,而是溫柔的、人性化的言語(yǔ)。念書給孩子們聽,就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年,我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞?將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。</h3><h3> 2、鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕-少年兒童出版社編輯推薦:
一條鱷魚患了蛀牙,去看牙醫(yī):我真的不想看到他,但是我非看不可。而診所里的牙醫(yī)也在想:我真的不想看到他,但是我非看不可。鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲:啊!牙醫(yī)看到鱷魚嚇得叫出了聲:啊!鱷魚看著椅子:我一定得去嗎?牙醫(yī)看著鱷魚:我一定得去嗎?鱷魚坐到了椅子上:我好害怕。牙醫(yī)拿起了牙鉆:我好害怕。鱷魚對(duì)自己說(shuō):我一定要勇敢。牙醫(yī)對(duì)自己說(shuō):我一定要勇敢。鱷魚張大了嘴巴:我做好最壞的打算了。牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴:我做好最壞的打算了。鱷魚被牙鉆鉆痛了:哎喲!牙醫(yī)的手被鱷魚的嘴咬痛了:哎喲!鱷魚捂著嘴巴:這是一件多么可怕的事。牙醫(yī)捂著手腕:這是一件多么可怕的事。鱷魚又張大了嘴巴:不用太久……牙醫(yī)又把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴:不用太久……
總算是補(bǔ)好了,鱷魚“唷”了一聲,牙醫(yī)“唷”了一聲。鱷魚給牙醫(yī)行了個(gè)禮:多謝您啦!明年再見(jiàn)。牙醫(yī)給鱷魚還了個(gè)禮:多謝您啦!明年再見(jiàn)。可走出診所的鱷魚卻在想:我明年真的不想再見(jiàn)到他……牙醫(yī)在窗口看著鱷魚也在想:我明年真的不想再見(jiàn)到他……鱷魚說(shuō):所以我一定不要忘記刷牙。牙醫(yī)說(shuō):所以你一定不要忘記刷牙。
3、米莉茉莉叢書(8輯48冊(cè))-北京師范大學(xué)出版社編輯推薦:
《米莉茉莉叢書》的目的是幫助每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中建立自尊心和自信心,幫助他們接觸并了解共同生活的品質(zhì)和觀念——諸如正直、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、寬容、接受差異、愛(ài)護(hù)自然、不欺凌弱小、辨別危險(xiǎn)等等,幫助他們解決生活中遇到或即將遇到的各種難題。
這套書創(chuàng)造性的寫作與美麗的畫面給予父母一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì),讓我們與孩子一起思考在復(fù)雜多樣的世界中人與人應(yīng)該如何相處的問(wèn)題,幫助每一個(gè)孩子建立快樂(lè)、自信、成功的人生觀念。
兒童擁有明敏的心靈和巨大的潛能,讓孩子們?cè)诔錆M人性光輝的故事中成長(zhǎng),是良好教育的應(yīng)有之義。這套叢書的故事真實(shí)、細(xì)膩、感人,相信會(huì)帶給孩子美好的回憶,在他們純潔的內(nèi)心中打下亮麗的底色。
4、胡蘿卜種子-人民文學(xué)出版社
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事像一個(gè)禪的故事。一個(gè)小男孩種下了一顆胡蘿卜種子,然后耐心地等待著,悉心地照料著,可他身邊的每個(gè)人都不斷地說(shuō):“它不會(huì)發(fā)芽的?！比欢∧泻㈩B固地相信著。終于,地里長(zhǎng)出了一個(gè)胡蘿卜——無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō),這都是給予小男孩的一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。《阿羅有枝彩色筆》的創(chuàng)作者——克羅格特·約翰遜,為這本書繪制了插圖,你甚至一眼就可以看出克羅格特的風(fēng)格。他用非常簡(jiǎn)單的線條畫著那個(gè)小男孩,但小男孩的所有希望、堅(jiān)定的信心和安靜的神態(tài)卻在他的筆下熠熠生輝。在這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的故事、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的圖畫中,那個(gè)性格溫順的小男孩的不可動(dòng)搖的決心,喚起了我們深深的共鳴。
5、瑪?shù)倌认盗?6冊(cè))-中國(guó)少年兒童出版</h3><h3> 社瑪?shù)倌认盗惺侵袊?guó)少年兒童出版社從比利時(shí)引進(jìn)的故事繪本大系。它圍繞一個(gè)叫作瑪?shù)倌鹊幕盍ε?描畫了瑪?shù)倌鹊纳?、學(xué)習(xí)、游戲、娛樂(lè)、交友、體育、戲劇、音樂(lè)、旅游、等一系列女孩成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以場(chǎng)景式的水彩繪圖和簡(jiǎn)單明朗的兒童語(yǔ)言表達(dá)出一個(gè)真、善、美的兒童世界。該系列自首個(gè)故事出版以來(lái),至今已銷售五千萬(wàn)冊(cè),涉及故事、手工、識(shí)字、粘貼等多種形式。中國(guó)少年兒童出版社將首期出版《瑪?shù)倌群托÷槿浮?、《瑪?shù)倌葘W(xué)音樂(lè)》、《瑪?shù)倌鹊纳斩Y物》、《瑪?shù)倌劝峒摇?、《瑪?shù)倌揉徏姨诫U(xiǎn)》、《瑪?shù)倌戎枞沟墓适隆饭擦鶄€(gè)故事?，?shù)倌认盗凶髌饭适骂}材涉獵廣泛,對(duì)兒童與自然、兒童與家庭、兒童與動(dòng)物、兒童與社會(huì)、兒童與學(xué)校等諸多主題進(jìn)行了探索,并用大量細(xì)膩逼真的“芭比”式繪圖,勾勒出作者頭腦中理想的兒童生活場(chǎng)景,使作品中處處洋溢著濃濃的愛(ài)心和詼諧的童造,使得本書直接成為小女孩的行為成長(zhǎng)范本,被全球的兒童尤其是女孩子們喜愛(ài)和追捧,因此本書又被教育專家們譽(yù)為“小女孩的書本媽媽”。在兒童的世界里,童心童趣就是永恒?，?shù)倌裙适孪盗幸环矫媾囵B(yǎng)了孩子們的識(shí)字閱讀能力,加強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,另一方面則通過(guò)一例例生動(dòng)的小故事,一幀幀唯美的圖畫,讓孩子在童心童趣中感知愛(ài)的力量,在耳濡目染中接受美的教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 6、鼴鼠的故事(9冊(cè))-接力出版社
作品最早創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代,以小鼴鼠為主角的第一部動(dòng)畫片《鼴鼠做褲子》1957年首度在意大利威尼斯影展中獲得大獎(jiǎng),之后其它以小鼴鼠為主角的多部影片陸續(xù)在全球十多個(gè)國(guó)家獲獎(jiǎng)。根據(jù)影片改編的圖書也隨之風(fēng)靡全球?！褒B鼠的故事”承襲了捷克斯洛伐克經(jīng)典兒童文學(xué)的寫實(shí)傳統(tǒng),同時(shí)又兼具幽默、夸張和抒情的優(yōu)雅風(fēng)格,洋溢著快樂(lè)的生命意趣,半個(gè)世紀(jì)以來(lái)已成為世界圖書圣殿中的瑰寶,影響了幾代讀者?！褒B鼠的故事”有四十余種語(yǔ)言版本,是暢銷全球膾炙人口的傳世經(jīng)典。
7、貝貝熊系列(30冊(cè))-新疆青少年出版社
《貝貝熊》一家灌輸給讀者的教育方式是不動(dòng)聲色的身教、不講太絕對(duì)的道理,用暗示的、幽默的、正面鼓勵(lì)的、換位思考的、潤(rùn)物無(wú)聲的方法,這些方式中蘊(yùn)藏著教育的智慧和人類的愛(ài)心。書中除了教你解決這些困擾孩子們的問(wèn)題,還有許多針對(duì)成人的真實(shí)寫照,讓人讀了好象看到自己,不禁啞然失笑:比如熊爸爸不讓孩子們說(shuō)粗話,可自己著急的時(shí)候卻一句句冒出來(lái);不讓孩子亂吃零食,自己看見(jiàn)卻忍不住吃個(gè)不停;帶孩子去檢查身體,可聲稱自己從不生病用不著檢查身體,而最后卻躺在了病床上……這些現(xiàn)象提醒我們,家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中也需要自我教育。所以我們給這套書的讀者的建議是:父母和孩子一起閱讀,家長(zhǎng)和子女共同成長(zhǎng)。
8、爺爺一定有辦法-少年兒童出版社
對(duì)二十一世紀(jì)的孩子而言,一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代,物品總是用完即丟,舉凡紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷、紙尿片、甚至照相機(jī)等,過(guò)度的商品化讓孩子們不太有機(jī)會(huì)用舊東西,這個(gè)故事或許可以給我們一點(diǎn)省思,重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費(fèi)行為。這個(gè)故事從一條毯子開始。故事寫的是爺爺。讀完這個(gè)故事,我們看見(jiàn)了,原來(lái)從一條毯子開始也是可以寫出一個(gè)了不起的故事的。故事里的毯子不像神話里的毯子飛了起來(lái),毯子可以飛起來(lái),毯子更可以蓋,而這個(gè)故事里的毯子正是蓋在小約瑟身上的。睡在搖籃里的小約瑟,蓋著爺爺縫制的這一條藍(lán)顏色的小毯子,那么溫暖和舒服,惡夢(mèng)一個(gè)也不會(huì)來(lái)。
9、逃家小兔-少年兒童出版社
“逃家小兔”它早就不是經(jīng)典不經(jīng)典的問(wèn)題了,正如日文版勒口上的一句導(dǎo)讀所說(shuō):“今天,《逃家小兔》已經(jīng)成為了童書中的古典?！彼v述了一個(gè)小兔子和媽媽玩語(yǔ)言捉迷藏的簡(jiǎn)單故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)單得是不能再簡(jiǎn)單了,簡(jiǎn)單到了只剩下幾段對(duì)話,但就是這幾段對(duì)話,卻讓世界上的人都為之著魔了。
幾乎每個(gè)幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過(guò)像小兔子一樣離開家,用這樣的方式來(lái)考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài),而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣,給他們帶來(lái)了一種妙不可言的安全感?？死组T·赫德把一大一小兩只兔子畫得既寫實(shí)又浪漫,在畫面的銜接和處理上也很有創(chuàng)意。你看,當(dāng)小兔說(shuō)“如果你來(lái)追我,我就要變成溪里的小鱒魚,游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”媽媽說(shuō)“如果你變成溪里的小鱒魚,我就變成捕魚的人去抓你”時(shí),分別是兩張黑白鋼筆畫,而緊隨其后的兩頁(yè),則合二為一,則是一張全景似的橫長(zhǎng)的彩色跨頁(yè),沒(méi)有對(duì)白,只有一幅色彩濃烈的想像的畫面——小兔子變成了河里的一條魚,媽媽穿著黑色的長(zhǎng)靴,一只手拿著一個(gè)漁簍,一只手用力把漁竿甩了出去,逗人發(fā)笑的是魚鉤上拴的竟是一根鮮紅的紅蘿卜。然后,又是兩張黑白,又是兩張合二為一的彩色……這種黑白與彩色的穿插,不僅一次又一次把故事推向高潮,而且通過(guò)視覺(jué),把孩子們的想像力拓展到了一個(gè)無(wú)限的空間。<br></h3> <h3> 1、《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋果》
在鮮花盛開的蘋果樹林中，一棵小蘋果樹正在大樹的守護(hù)下長(zhǎng) 大。一天夜里，它做了一個(gè)夢(mèng)：它的枝丫上長(zhǎng)出了一個(gè)全世界最大的蘋果!而且，這個(gè)蘋果還在繼續(xù)長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越大……不過(guò)，最大的就是最好的么?這可不一 定……</h3><h3> 推薦理由：學(xué)會(huì)給予與分享。大蘋果誰(shuí)都喜歡，但是當(dāng)蘋果樹只顧自己，不顧他人，獨(dú)占陽(yáng)光時(shí)，哪怕得到了世界上最大的蘋果，最終也不會(huì)快樂(lè)和幸福。在 生活中，獨(dú)生子女的獨(dú)占性，讓大人很是頭疼。故事通過(guò)蘋果樹的一個(gè)夢(mèng)，讓小朋友懂得那棵奉獻(xiàn)蘋果花香，分享蘋果的小樹才是最開心的。
<br></h3><h3>2、《我喜歡我的小毯子》
豆豆是一只可愛(ài)的小白兔。盡管正在一天天長(zhǎng)大，她卻認(rèn)定自己還不算大，永遠(yuǎn)也離不開她的小毯子。</h3><h3> 推薦理由：每個(gè)小朋友都有自己依戀的東西，但是要學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，這也是孩子一段心靈成長(zhǎng)的歷程。
<br></h3><h3> 3、《我們是一家》
一只無(wú)家可歸的小螃蟹，獨(dú)自沿著海邊跑啊跑。要是有個(gè)空空的 殼住進(jìn)去，那該有多好!在石頭水洼里，他好不容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空殼。他住進(jìn)這個(gè)家里后，再也不愿意別人來(lái)打擾。但后來(lái)，小?？麃?lái)住了，多毛蟲來(lái)住了。他們真 的能永遠(yuǎn)在一起嗎?</h3><h3> 推薦理由：強(qiáng)烈鮮艷的對(duì)比色彩，夸張豐富的表情畫面會(huì)讓孩子歡呼，尋找畫面中的小動(dòng)物是閱讀時(shí)最開心的事。書中的多毛蟲用智慧收獲了朋 友的友誼與感激，收獲了我們是一家的快樂(lè)，孩子也從書中找到了快樂(lè)。
<br></h3> <h3> 4、《湯姆上幼兒園了》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：湯姆要上幼兒園了。雖然，爸爸媽媽說(shuō)幼兒園的老師和藹可親; 雖然，媽媽給湯姆買了他喜歡的新書包;雖然，在幼兒園門口，媽媽說(shuō)難過(guò)了可以看看媽媽的手絹……可是，湯姆還是得強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來(lái)。湯姆要上幼兒園 了，第一次上幼兒園對(duì)他來(lái)說(shuō)真是一個(gè)前所未有的大挑戰(zhàn)。這本書告訴你，孩子是如何體驗(yàn)上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會(huì)裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽 媽不松手……要知道，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是一件多么不容易的事啊。讓我們給這些孩子寬容、鼓勵(lì)以及愛(ài)的擁抱吧，相信他們會(huì)和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。
推薦理由：這本書很生動(dòng)的記錄了小兔子湯姆上幼兒園前后的心思變化，以孩子的視角出發(fā)，描寫了對(duì)幼兒園未知世界的恐懼以及了解之后的喜歡熱愛(ài)。并詳細(xì)介紹了去幼兒園之前湯姆的表現(xiàn)。而當(dāng)湯姆勇敢的踏出去幼兒園的第一步之后，讓人感動(dòng)的看到湯姆的成長(zhǎng)。
<br></h3><h3> 5、《我愛(ài)爸爸媽媽》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：親情篇 這是一對(duì)充滿歡笑的、感人的、暖暖的雙響炮。語(yǔ)言風(fēng)趣質(zhì)樸,富有韻律。一些簡(jiǎn)單的表達(dá)卻讓你和孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都躍然紙上，溫暖于心;一些平常的舉動(dòng) 在孩子眼里卻是那么深情、令人快樂(lè)和充滿愛(ài)意。你在愛(ài)著孩子的同時(shí)，他們也在和你分享愛(ài)，用他們自己的方式，簡(jiǎn)單純粹又趣味盎然。。。
推薦理由：一起閱讀“繪本雙響炮系列”，給了爸爸媽媽和孩子相互表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。這份愛(ài)里有親情、有友誼，這份愛(ài)里有期待，有祝福。期待孩子會(huì)感恩、有擔(dān)當(dāng)，期待孩子善良勇敢，期待孩子自強(qiáng)不息，期待孩子能發(fā)現(xiàn)和享受這個(gè)世界的美麗。
<br></h3><h3>6、《孩子，你的名字叫幸福》
推薦理由：作為家長(zhǎng)的我們，常常懼怕自己的孩子跟別的孩子不一樣。其實(shí)，我們的孩子與眾不同的地方，就是他們最可愛(ài)的亮點(diǎn)。不要懼怕培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的孩子，堅(jiān)定地和孩子站在一起，請(qǐng)他們接納自己的信念與夢(mèng)想，因?yàn)橹挥凶龊昧俗约翰抛钚腋！?<br></h3><h3> 7、《100層的房子》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)叫多奇的男孩子，收到一封神秘來(lái)信，以及由此引出的一座高達(dá)100層的房子，全都被細(xì)致的畫入這本書中。每10層一個(gè)跨頁(yè)，都有不同的動(dòng)物或昆蟲快樂(lè)的生活著，有些層還分別畫了吃飯或洗澡的場(chǎng)景?？傊@是一本與眾不同的繪本。
推薦理由：無(wú)疑這本書的內(nèi)容也是很出色的，這本書的插圖很注重情節(jié)和細(xì) 節(jié)，每十層一種動(dòng)物的構(gòu)思很精彩的滿足了小孩子的好奇心和想象力。作為著名多媒體藝術(shù)家，作者巖井俊雄自己也有孩子，他幾乎每天都會(huì)更新博客，記錄自己在 子女教育方面的體會(huì)，所以他才能那么了解孩子的興趣和愛(ài)好。也正因?yàn)榇耍@本繪本才能受到來(lái)自這么多國(guó)家的這么多讀者的喜愛(ài)。<br></h3> <p class="ql-block"> 為了讓寶貝養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我園進(jìn)行《親子閱讀打卡》活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天晚上陪寶貝閱讀并拍攝視頻發(fā)朋友圈，連續(xù)打卡21天的，希望家長(zhǎng)和寶貝們堅(jiān)持，謝謝大家的配合！下面的是格式，就按以下格式進(jìn)行打卡。 </p><p class="ql-block"> 浮槎鄉(xiāng)中心幼兒園好習(xí)慣培養(yǎng)“親子閱讀”</p><p class="ql-block">好習(xí)慣養(yǎng)成21天（第 天）</p><p class="ql-block">姓名:</p><p class="ql-block">班級(jí):</p><p class="ql-block">親子閱讀主題：《 》</p><p class="ql-block">請(qǐng)大家監(jiān)督我為我點(diǎn)贊哦??</p>