幼小銜接我們在行動——南崗區(qū)第八教研指導責任區(qū)活動紀實

第八教研指導責任區(qū)

為深入推動幼兒園與小學科學有效銜接，尋找幼兒園與小學合作的有效對接點，減緩銜接坡度，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學，黑龍江省軍區(qū)幼兒園于6月16日下午召開了“遇見成長銜接夢想”中班專題家長會。此次家長會邀請了第八教研指導責任區(qū)17家幼兒園各位園長和骨干教師參會，目的是帶動區(qū)域內(nèi)樹立正確的幼小銜接觀念，避免片面的“小學化”傾向。 我們的幼兒園 黑龍江省軍區(qū)幼兒園劉蕾園長，為中班專題家長會致辭。她強調(diào)，作為專業(yè)的幼教人，我們要讓幼小銜接工作“銜接有溫、銜接有方、銜接有效”，相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關鍵期。 三年疫情阻擋了家長進園的腳步，今天他們終于有機會走進幼兒園，直觀全面地了解幼兒園的全方位工作。 共話成長 育紅小學校王紅穎老師，從小學生應具備的生活能力、學習能力等方面內(nèi)容與家長們進行分享。 幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，是幼兒成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折。為了讓家長們?nèi)媪私庖荒昙壭W生學習生活，增進家園聯(lián)系，引導家長做好幼小銜接工作。育紅小學校張宏偉老師以“家校共育，共促成長”為主題與家長們進行分享。 "零起點"并非"零準備"。黑龍江省軍區(qū)幼兒園姚宏蕊主任，從超前學習的危害、知識儲備、能力的提升、習慣的培養(yǎng)等方面進行了具體細致地講解。她強調(diào)，幼小銜接中能力和習慣的培養(yǎng)大于知識的灌輸。我們更應該重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣，更應該注重發(fā)展幼兒各方面的能力。 暖心交流 幼小銜接不是拔苗助長，不是識字和算數(shù)……那么，幼小銜接到底應該是什么？ 育紅小學校張雪晶校長，針對家長們提出的困惑進行解答。古語道：“父母之愛子，則為之計深遠”。想要讓孩子過得開心順遂，在孩子成長階段父母穩(wěn)定的情緒、自我成長的習慣就顯得尤為重要。 觀摩學習共同成長 家長會后，第八教研指導責任區(qū)的各位園長和骨干教師，在省軍區(qū)幼兒園的青年教師帶領下，參觀了幼兒園院區(qū)。她詳細介紹了我園目前院區(qū)場地設置和我園開展安吉游戲情況。 隨后，各園園長和骨干教師又參觀了幼兒園教學樓。在一樓中廳，向他們介紹了省軍區(qū)幼兒園71年的建園歷史、辦園宗旨、辦園理念，以及各類大型活動開展情況。 省軍區(qū)幼兒園骨干教師唐丹，向區(qū)域內(nèi)各園園長和教師介紹了班級區(qū)域創(chuàng)設的構想和區(qū)域的調(diào)整情況，并且講述了近期幼兒在區(qū)域中發(fā)生的小故事。同時，她還現(xiàn)場解答了教師提出的困惑。 收獲與體會 通過聆聽今天的會議，第八責任區(qū)的園長們紛紛表示收獲頗豐！也更加堅定了今后辦園的教育方向，充分尊重幼兒成長規(guī)律，著眼幼兒終身發(fā)展所需。以“為幼兒的全面發(fā)展奠基”為目標，以科學的方法為路徑，以愛護航，快樂而堅定地行走在和幼兒一起成長的路上！ 幼小銜接不是一蹴而就的，而是在持續(xù)中有序開展的，在過程中逐步積累的。希望在省軍區(qū)幼兒園的帶領下，第八教研指導責任區(qū)各園始終追隨幼兒、貼近幼兒，用一顆赤誠之心迎接幼兒每一次成長。幼小銜接，我們在行動…… 黑龍江省軍區(qū)幼兒園2023年6月19日