<p class="ql-block"> 六月，是夏的蓬勃，繽紛絢麗，燦爛熱烈，在這萬(wàn)物繁榮的火熱夏日里，我們迎來(lái)了保亭縣教育局“筑夢(mèng)保亭，共創(chuàng)未來(lái)”人才月系列活動(dòng)之一—小學(xué)信息技術(shù)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)時(shí)間：2023年6月16日</p><p class="ql-block"> 地點(diǎn)：響水鎮(zhèn)中心學(xué)校</p><p class="ql-block"> 授課教師：首都師范大學(xué)附屬小學(xué)孟凡群老師</p><p class="ql-block"> 課題：Blockly互動(dòng)編程</p><p class="ql-block"> 班級(jí)：四（3）班</p> <p class="ql-block"> “我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)編程？編程與生活息息相關(guān)?！薄巴瑢W(xué)們想玩闖關(guān)游戲嗎？”孟老師通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話引入了新課，圖形化編程軟件—Blockly互動(dòng)編程。</p> <p class="ql-block"> 自學(xué)互動(dòng)部分分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是完成拼圖游戲：點(diǎn)擊進(jìn)入拼圖環(huán)節(jié)，我們可以看到有四種動(dòng)物，每種動(dòng)物都是一張可以填充的卡，卡里表明了是什么動(dòng)物、可選數(shù)量的腿的屬性以及等待卡入紫色特征的缺口。</p> <p class="ql-block"> 拼圖是小朋友很容易接受、也比較有趣的游戲，這一課的拼圖是將符合條件的內(nèi)容放在一起，通過(guò)拖曳代碼模塊，掌握?qǐng)D形化編程的基本操作。</p> <p class="ql-block"> 其次是闖關(guān)游戲，活動(dòng)規(guī)則是用規(guī)定的模塊數(shù)完成闖關(guān)，并在闖關(guān)過(guò)程中體悟“重復(fù)模塊”、“單分支模塊”、“多分支模塊”的應(yīng)用方法。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們集中評(píng)課與交流，從常態(tài)課中有效教學(xué)策略談起，將理論與實(shí)踐巧妙地結(jié)合在一起進(jìn)行深入淺出的交流，展示了孟老師豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提醒了老師們，在課堂上應(yīng)該是把知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，提示，指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"> 一節(jié)好的課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的課，要做關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，孟老師的課堂給老師們留下了深刻的印象，有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、有用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。</p>