<p class="ql-block ql-indent-1">時間：2023年6月19日</p><p class="ql-block ql-indent-1">地點：郟縣冢頭鎮(zhèn)初級中學</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題：2022—2023學年“教師素養(yǎng)提升”—微課大賽</p><p class="ql-block ql-indent-1">參加人員：校級領導、各教研組組長、教齡三年以下青年教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人行必有我?guī)熝?。為了提高我校教師的課堂教學水平和教學質量，更好地發(fā)揮骨干教師在教育教學中的示范引領和輻射作用，為教師們提供學習交流借鑒的平臺，我校舉辦了此次微課大賽活動。</p> 教學展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：魯炬輝</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：物理</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《動能和勢能的轉化》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魯老師能夠精準分析教材，準確把握教學目標、重難點，能合理運用多種教學手段輔助學生學習，展現(xiàn)了一個和諧、民主、生動富有激情的課堂，教師親切自然，趣味性的教學使得整節(jié)課堂引人入勝，巧妙設置情境，取得不錯的教學效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：閆涵</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：英語</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《Who is your favorite character in literature？》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆老師給我們帶來了一節(jié)精彩的英語展示課，閆老師教態(tài)自然，且具有親和力，教學機智，循循善誘，從培養(yǎng)學生的總結歸納能力入手，多種活動調(diào)動學生學習積極性，幫助學生調(diào)用原有的知識，合理地整合新舊語言材料，培養(yǎng)學生的思維與綜合運用語言的能力。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教教師：郝曉帥</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：英語</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《My school life is very interesting.》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝老師立足單元，把握整體。以視頻導入，充分調(diào)動了學生的積極性。讓同學們在觀察中自己一步步完成知識的建構。接下來，郝老師通過一系列豐富的、難度層層遞進的活動---如小組合作、情境對話等設計讓同學們不斷地進行語法的應用練習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：李瑩瑩</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：地理</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《我國的區(qū)域差異》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師課堂首先展示本節(jié)內(nèi)容的課標解讀，明確復習教學目標，接著帶領大家一同梳理秦嶺-淮河線的地理意義、中國四大地理區(qū)域的環(huán)境差異，并注重引導學生從哪些方面進行梳理總結，課堂充分發(fā)揮學生的積極主動性，課堂氛圍好，語言表達嚴謹清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：秦桂雨</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：體育</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《運動負荷的自我監(jiān)測》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦老師整合人教版九年級第一章體育與健康理論知識的內(nèi)容《運動負荷的自我監(jiān)測》；善于休息、增進健康；增強安全意識、提高避險能力的知識內(nèi)容，讓整堂課條而有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：郝曉玉</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：英語</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《We will have a class fashion show.》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)課郝老師從課堂回歸到生活，又從生活回到課堂，將對話、語法教學巧妙地融入到真實語境中，整個教學環(huán)節(jié)一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。本節(jié)課的亮點是：引導學生通過讀一讀、看一看、想一想、說一說，從而培養(yǎng)學生自主探究，小組合作的學習方法，也充分體現(xiàn)了學科育人的教學理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：賈素沛</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：語文</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《望岳》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈老師從詞性、意象、押韻、創(chuàng)作背景、朗讀節(jié)奏、表達情感等多個角度具體分析了詩的每一聯(lián)，更加明確了本節(jié)課的重難點，讓學生更好理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：朱秋娜</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：語文</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《世說新語二則》（詠雪）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱老師基本功扎實，知識講解精準，始終以學生為主體，恰當利用了多媒體教學，為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境，激發(fā)了學生的學習熱情，調(diào)動了學生的學習積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：王夢豪</p><p class="ql-block ql-indent-1">學科：生物</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《血液循環(huán)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師以心臟的結構和血液循環(huán)途徑為中心，設計了一系列小活動。目標明確，參與度高。能夠利用畫圖，小動畫等方法領悟新知。王老師還選擇了生活中的實例，讓學生學以致用。</p> 評委打分篇 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，薛國鋒校長進行了總結，教學要做到心中有教材，眼中有學生，活動有指向，教學有效果，既注重基礎的落實，又注重思維的提升，讓學生成為學習的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教無定法，學無止盡！每個學科如果是一片無邊無盡的汪洋，那么教育教學就是一座沒有巔峰的高山。每一位教師都應該乘風破海浪，勇攀更高峰。不斷收獲教學事業(yè)的新輝煌，為冢頭鎮(zhèn)中學子們的未來不懈努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">統(tǒng)籌：薛國鋒</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：郭志遠</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖文：鄭江山</p>