<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">陽光教育，走進幸福的田園勞動技術課堂——記 環(huán)城鎮(zhèn)西川小學田園課程“好課堂”教學活動</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 一花一草皆教育，一物一景總關情，生活即教育，教育即生活。如果說，教育是一片田野，學校就是一片田園。田園課程可為學校提供有精神、有科學和有夢想的教育，讓學生的“種子”有生成的時空和養(yǎng)料，有生命的氣息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 為了貫徹落實義務教育課程方案和課程標準(2022 年版)， 強化學科教學育人功能，提高教師靈活運用田園資源的能力，推進環(huán)城鎮(zhèn)西川小學田園課程建設，環(huán)城鎮(zhèn)西川小學在本學年以來，開展著一場場別趣生動的課堂。</span></p> 精彩課堂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 新課標指出:“勞動技術課程旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。培養(yǎng)學生樹立基本的科學態(tài)度，具有正確的價值觀和社會責任感?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 課堂上，同學們通過小組討論、合作探究的方式，主動參與、積極體驗課堂，動手動腦，經(jīng)歷科學探究與動手實踐的過程，完成了一次次的觀察活動，并能大膽提出自己的見解，從中掌握了許多有趣的勞動技術知識。這樣的課堂深受學生喜歡，樂中有學，學中有樂。</span></p> 相約田園 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 相約“育心園”，感受別樣田園。在“育心園”里，綠意盎然，伴隨田園的氣息，我們一起感受到了“別樣的課堂”！</span></p> 碩果累累 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 展望未來，任重而道遠。通過此次活動，我校將借助本地資源，以“田園課堂”為抓手，全面推進學校文化建設，培養(yǎng)愛生活，愛鄉(xiāng)土，烙上環(huán)城鎮(zhèn)西川小學特色印記的學生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 田園教育的核心目標是學生價值觀的培養(yǎng)，是老師教學理念的變革，要讓孩子們樂于田園課堂，老師喜于田園教學。田園教育需要每一個老師用心去耕耘，把田園的理念融入課堂教學、融入主題活動、融入班級文化、融入生活的點點滴滴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 讓我們一起帶著自信，帶著責任，帶著決心，帶著智慧，堅定地繼續(xù)走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高。讓我們用千百倍的耕耘，去換桃李滿香園！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 編輯:張喜紅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">審核:吳岳峰</span></p>