<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">幼小銜接從來不是“孤軍奮戰(zhàn)”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">孩子的成長需要一對翅膀</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一邊是幼兒園，一邊是小學(xué)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在這個夏天</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我們共赴一場</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">心與“新”的銜接約會</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">既“和小學(xué)老師的一次淺談”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“初探小學(xué)”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“沉浸式體驗小學(xué)”后</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">城關(guān)鄉(xiāng)第一幼兒園與胡莊完全小學(xué)深度研討碰撞后</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">繼續(xù)為大班組的孩子們帶來了新的銜接體驗</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 前期準(zhǔn)備：雙向研討</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ?研討：減緩坡度，科學(xué)銜接，我們還能為孩子做些什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 6月5日，城關(guān)鄉(xiāng)第一幼兒園大班組教師與胡莊完全小學(xué)低齡段教師代表進行了一次深度研討，就“課堂的銜接”發(fā)表了各自觀點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 劉娜（城關(guān)一幼大班教師）：幼兒園大班現(xiàn)階段的集體教學(xué)活動在保留游戲化教學(xué)外，正在一步步像小學(xué)靠攏，如活動時長、課堂要求、知識銜接等，大部分孩子能較好的適應(yīng)環(huán)境變化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 王振華（胡小教學(xué)主任）：小學(xué)課堂相對要求更加嚴(yán)格，除課堂紀(jì)律外，每堂課的知識量滲透也更大些。課前準(zhǔn)備、課間休息時間安排，也是孩子們需要銜接的重要部分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 怎樣讓孩子們更直觀的體驗到小學(xué)課堂呢？研討后，我們決定展開一場“課堂互換”活動，請小學(xué)一年級老師到幼兒園為孩子們做一次“小學(xué)課堂”互動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"> 活動前，我們做了充分的準(zhǔn)備。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"> 1.幼兒園教師代表深入小學(xué)課堂，感受不同，并結(jié)合幼兒園集體活動特點做銜接調(diào)整。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"> 2.環(huán)境準(zhǔn)備：購置新桌椅，給予孩子課堂儀式感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">過程體驗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 6月14日、15日下午，胡莊完全小學(xué)一年級的苗聰老師、高萍老師，走進了城關(guān)鄉(xiāng)第一幼兒園大班孩子們的活動現(xiàn)場，為孩子帶來了語文《天地人》、數(shù)學(xué)《9的分成》兩堂課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們積極準(zhǔn)備、課堂上和老師緊密配合，回答問題聲音洪亮，書寫認(rèn)真規(guī)范，優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了小學(xué)老師的陣陣夸贊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??吳雨桐：我們幼兒園的語言課和小學(xué)的語文課不一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??董欣果：我很喜歡這次語文課，老師提問我都舉手了 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??王詡之：我跟著老師學(xué)習(xí)了天、地、人、你、我、他這字，我又認(rèn)識了這么多漢字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??黃益博：雖然現(xiàn)在有字認(rèn)的很慢，以后等我上小學(xué)本領(lǐng)就大了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??王天琪：學(xué)到了很多字，還和老師一起給字寶寶找朋友了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??徐梓博：今天學(xué)習(xí)了單人旁，我的姓氏里面的是雙人旁。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??王梓桐：今天學(xué)的“你、我、他”我都會用了！</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">暢談感受</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 活動結(jié)束后，孩子們興奮的分享著自己的感受。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"> 數(shù)學(xué)課，我的感受??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??趙琳涵:上高老師的課我很開心。我學(xué)會了9的分解與組成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??吳雨桐:在課堂上我被高老師表揚了，我真棒。獲得了小朋友們的表揚掌聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??胡安琪:小學(xué)表揚小朋友和我們幼兒園不一樣，他們是有節(jié)奏的拍手。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??趙麗雲(yún)：我知道，下課要起立鞠躬說“謝謝老師，老師您辛苦了！”昨天在小學(xué)參觀時候，我看見哥哥姐姐是這樣做的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??時梓涵：今天我做的小學(xué)的桌子椅子，我坐的特別端正。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 語文課，我的感受??</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> ??</b><span style="font-size: 15px;">岳星辰：很像在小學(xué)課堂里上課一樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??王雅琪：小學(xué)的課有點麻煩有點難，但是我很開心，長大我就能學(xué)的更好了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??劉羽朔：感覺今天學(xué)的知識很簡單，我都能學(xué)會！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??高祺航：苗老師特別好，她說話很溫柔，提問我了好多次，我很喜歡她。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ??敬書閑：今天我們一起唱了《上學(xué)歌》，這首歌里面沒有人這個字。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">精彩花絮</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 這次課堂互換體驗，讓大班的孩子們零距離地感受到了小學(xué)課堂的豐富多彩，并給他們留下了深深的印象。相信不久的將來，他們也會像哥哥姐姐一樣，能邁著自信、從容的步伐進入小學(xué)，開啟新的美好生活。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">加油，孩子們！</b></p><p class="ql-block"><br></p>