記一次教研活動(dòng)——二年級(jí)集備成果展示

疏影

為進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)施的基本策略，六月十四日上午，我校語文大教研活動(dòng)如期舉行。今天的活動(dòng)主題依然的集備成果展示，本次為大家展示的是二年級(jí)教研組，她們將圍繞語言文字積累與梳理任務(wù)群進(jìn)行微型課展示與評(píng)課交流?；顒?dòng)由沉穩(wěn)干練的二年級(jí)語文組長張艷老師主持。首先，由馬慧娟老師結(jié)合2022版課程標(biāo)準(zhǔn)對第一學(xué)段的要求進(jìn)行解讀分享。馬老師重點(diǎn)圍繞語言文字積累與梳理任務(wù)群談了本年級(jí)組的理解，讓大家認(rèn)識(shí)到了語言文字積累與梳理任務(wù)群是語文教學(xué)中的基本要素之一，及其在小學(xué)階段的基礎(chǔ)性和重要性。后面她以《雷雨》一課為例介紹了語言文字在教學(xué)中的滲透與落實(shí)，給大家以具體指導(dǎo)與借鑒。接下來是課堂展示環(huán)節(jié)。由馬薛萌老師給大家?guī)怼独子辍返诙n時(shí)微型課展示?！独子辍肥且黄鑼懴奶斓絹頃r(shí)雷雨景象的短文，本文優(yōu)美而生動(dòng)，是一篇極富表現(xiàn)力的文章。課文為我們描繪了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)該多注意大自然發(fā)生的變化，做生活的有心人。馬老師重點(diǎn)圍繞雷雨前、雷雨中、雷雨后自然現(xiàn)象的變化，讓學(xué)生在讀中感悟下雨前、下雨中，下雨后的不同變化。并在理解課文內(nèi)容的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生梳理并積累語言，有效落實(shí)了語言文字積累與梳理任務(wù)群目標(biāo)。楊瑞英老師緊承馬老師的課堂展示，就本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)做了清晰的解讀與闡釋，她結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材特點(diǎn)與課程標(biāo)準(zhǔn)，介紹了二年級(jí)組在集體備課與上課時(shí)的具體做法，給大家以啟示和參考。后面是評(píng)課環(huán)節(jié)，由劉春麗、馬大謎、王麗三位老師分別就馬薛萌《雷雨》一課發(fā)表了自己的看法，肯定了其教學(xué)過程中值得大家學(xué)習(xí)的地方，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。在這次集備成果展示過程中，二年級(jí)組所有成員都能夠積極參與，共同進(jìn)步，一同成長。正如二年級(jí)組長張艷老師所言：大單元教學(xué)過程中離不開我們組每個(gè)人的付出與努力，相信我們二年級(jí)在語文教學(xué)教研之路上一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。行而不輟，學(xué)思致遠(yuǎn)。我校語文老師將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聚焦任務(wù)群，深耕新課堂，拓寬專業(yè)成長平臺(tái)，激發(fā)教學(xué)質(zhì)量，提質(zhì)增效內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，在追尋理想的路途上，享受學(xué)習(xí)提升的幸福，欣賞生動(dòng)美麗的教育風(fēng)景。