<p class="ql-block"> 《幼兒園入學準備教育指導要點》以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，提出身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內容。其中，“社會準備”部分包括交往合作、任務意識、誠實守則和熱愛集體。</p><p class="ql-block"> 本期讓我們一起來看看，如何幫助幼兒做好社會方面的準備吧！</p> <p class="ql-block">交往合作，愉心愉行</p><p class="ql-block">良好的交往和合作能力</p><p class="ql-block">有利于幼兒入學后</p><p class="ql-block">結交新朋友 認識新老師</p><p class="ql-block">逐步適應小學新的人際關系</p> <p class="ql-block">幼兒在與同伴交往中愉快游戲、快樂學習</p><p class="ql-block">交往的興趣、意識及交往技巧</p><p class="ql-block">均潛移默化地得到培養(yǎng)和激發(fā)</p> <p class="ql-block">誠實于心，守歸在行具有一定的規(guī)則意識自覺遵守各項活動規(guī)則有利于幼兒入學后積極遵守小學的班規(guī)、校規(guī)贏得同伴、老師的接納和認可較快地融入新集體?.</p> <p class="ql-block">具體表現(xiàn)</p><p class="ql-block">1.能遵守游戲和日常生活中的規(guī)則。</p><p class="ql-block">2.知道要做誠實的人，說話算數(shù)。</p> <p class="ql-block">餐前我能坐坐好</p> <p class="ql-block">幼兒在協(xié)商中增強規(guī)則意識</p><p class="ql-block">激發(fā)遵守規(guī)則的主動性</p><p class="ql-block">在閱讀和表演中品味經典</p><p class="ql-block">發(fā)揚誠實守信的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德</p> <p class="ql-block">任務滲透，意識養(yǎng)成</p><p class="ql-block">具備任務意識和執(zhí)行任務的能力</p><p class="ql-block">有助于幼兒適應小學學習生活的要求</p><p class="ql-block">逐步做到獨立完成各項學習任務</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">具體表現(xiàn)</p><p class="ql-block">1.理解老師的任務要求，能向家長清晰地轉述并主動去做。</p><p class="ql-block">2.能自覺、獨立完成老師安排的任務。</p> <p class="ql-block">四、熱愛集體</p><p class="ql-block"> 對集體的熱愛有助于幼兒適應班級和學校的環(huán)境，初步建立對集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認同感。</p><p class="ql-block">1.喜愛自己的班級和幼兒園。</p><p class="ql-block">2.愿意為集體出主意、想辦法、做事情。</p><p class="ql-block">3.初步形成愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block"> 在一系列豐富多彩的幼小銜接活動中，為幼兒開展生活化、游戲化的準備，支持孩子直接感知、實際操作、親身體驗的主動學習，做好健康快樂的身心準備、獨立自主的生活準備、溫暖和諧的社會準備、深度內在的學習準備，為兒童的幼小銜接奠定了基礎。</p>