<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一個(gè)學(xué)校要想打造書香校園，鼓勵(lì)學(xué)生讀書，只靠嘴上說(shuō)，紙上寫是不行的，要想落實(shí)到行動(dòng)上，真正讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，校長(zhǎng)必須親自抓這項(xiàng)工作，從多方面入手，注重細(xì)節(jié)管理，關(guān)注學(xué)生每天的讀書狀態(tài)，營(yíng)造讀書氛圍，臨近期末，下面把我校半年來(lái)抓學(xué)生讀書活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與大家分享，寥寥數(shù)語(yǔ)也許會(huì)為大家?guī)?lái)一些啟示，解決大家多年來(lái)的“困惑”：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一、不斷投入資金</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在購(gòu)書上，逐步加大資金投入，要舍得花錢買書，滿足學(xué)生大量閱讀的需要。在選書上，我校采取了讓教師帶著自己的孩子去書店選書的做法，因?yàn)楹⒆幼盍私夂⒆酉矚g讀什么書。這一做法在2023年年初就開始實(shí)行了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二、圖書完全開放</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2023年2月起，我校就將新購(gòu)的圖書和原來(lái)教室里的“天助”圖書以及學(xué)校圖書室的部分圖書，放在了教學(xué)樓的門廳（全校的所有學(xué)生每天路過(guò)無(wú)數(shù)次的地方），做成了“開放圖書室”，讓學(xué)生隨便拿，隨便看，想看哪本就拿哪本，這一做法看似簡(jiǎn)單，但效果很好，這應(yīng)該是打造書香校園的前提條件。</span></p> <p class="ql-block">開放的圖書室一角</p> <p class="ql-block"> 三、活動(dòng)引領(lǐng)促進(jìn)</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，同樣，沒(méi)有讀書活動(dòng)的開展，就沒(méi)有書香校園的有效構(gòu)建。為了讓學(xué)生逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，我們通過(guò)每周的固定時(shí)間讀書、學(xué)生周末讀書，不定期的講故事比賽（以課外書閱讀為主），誦讀比賽（以課內(nèi)書閱讀為主），讓學(xué)生登記讀過(guò)哪些課外書等多種促進(jìn)學(xué)生讀書的活動(dòng)形式，不斷尋找著學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的突破口，這一系列做法的成效，已逐步顯現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block">高年級(jí)學(xué)生講故事比賽</p> <p class="ql-block">低年級(jí)學(xué)生講故事比賽</p> <p class="ql-block"> 四、注重細(xì)節(jié)管理</p><p class="ql-block"> 教育無(wú)小事，事事皆育人。作為校長(zhǎng)，應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，將促進(jìn)學(xué)生讀書這件事每天“掛在心頭”，要為學(xué)生未來(lái)發(fā)展著想，每天都要走進(jìn)教室，詢問(wèn)學(xué)生的讀書情況，對(duì)讀書多效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，隨時(shí)隨地與學(xué)生聊讀書的話題等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的興趣。同時(shí)我校也要求教師在平時(shí)工作中，要有意識(shí)的多向?qū)W生推薦書。</p><p class="ql-block"> 五、建立評(píng)價(jià)機(jī)制</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有良好的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生讀書活動(dòng)效果就會(huì)打折扣，為了真正打造出書香校園，班級(jí)要單獨(dú)建立學(xué)生讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，并且在評(píng)價(jià)制度中，引入教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)也逐步參與到學(xué)生讀書活動(dòng)中來(lái)。這一做法尚未實(shí)施，隨著讀書活動(dòng)的開展，將逐步在不斷嘗試中推行。</p><p class="ql-block"> 六、謀劃未來(lái)做法</p><p class="ql-block"> 1、暑假即將到來(lái)，我校計(jì)劃將樂(lè)亭圖書館的公眾號(hào)推送給學(xué)生家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)有時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去樂(lè)亭看看“更大的圖書世界”。讓家長(zhǎng)也逐步參與到學(xué)生讀書活動(dòng)中來(lái)，用書香校園建設(shè)帶動(dòng)書香家庭建設(shè)。</p><p class="ql-block"> 2、暑假中，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪同下，“預(yù)約”學(xué)校的假期值班教師，到學(xué)校借書還書，具體實(shí)施方案學(xué)校正在謀劃中。</p><p class="ql-block"> 3、下半年要對(duì)學(xué)生讀書情況進(jìn)行個(gè)案研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律，從深層次促進(jìn)學(xué)生讀書。</p><p class="ql-block"> 七、分享經(jīng)驗(yàn)總結(jié)</p><p class="ql-block"> 1、抓學(xué)生讀書，因沒(méi)有量化測(cè)評(píng)，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，就容易流于形式，走過(guò)場(chǎng)，關(guān)鍵在于學(xué)校一把手的思想觀念和對(duì)這項(xiàng)工作的“定位”。校長(zhǎng)在學(xué)校里，應(yīng)該是“首席讀書者”、“終身讀書者”、“引領(lǐng)師生讀書者”。</p><p class="ql-block"> 2、抓學(xué)生讀書，要從學(xué)生的好奇心理和從眾心理入手，注重細(xì)節(jié)管理，抓一陣容易，長(zhǎng)久抓下去就需要有持之以恒的精神。而從實(shí)踐中摸索出來(lái)的做法，簡(jiǎn)單而有效，值得大家去嘗試。</p><p class="ql-block"> 3、抓學(xué)生讀書，也是深化教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，課堂提質(zhì)增效，不僅在教師，通過(guò)多讀書來(lái)逐步提高學(xué)生的基本素養(yǎng)也是重點(diǎn)要做的工作。</p><p class="ql-block"> 4、抓學(xué)生讀書，更是為了將縣教育局提出的“讀書五帶動(dòng)”活動(dòng)抓實(shí)抓細(xì)抓牢。</p><p class="ql-block"> “讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就夢(mèng)想”，我校還在堅(jiān)持中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展。</p><p class="ql-block">撰稿：曹愛(ài)軍</p>