青青園中葵，翩翩少年志——茂名市第一中學勞動教育之向日葵種植

周少萍

在廣闊的天地間，有一方小小的土地，那便是我們的勞動基地——耕讀園。時耕時讀，閑暇務田而耕，日日不輟以讀。 　　“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！弊x古樂府《長歌行》，想象里就是一片高大的向日葵，粗壯的莖稈上大葉婆娑，頂上一個大花盤，黃燦燦的！于是我們決定種植一季向日葵。 　　適逢早春時節(jié)，萬物復蘇。我們開始笨拙地翻土、整地，經(jīng)過我們的不懈努力，雜亂無章的泥堆很快變成一張即將孕育生命的溫床。 　　撥開剛翻過的新鮮泥土，放入一粒粒小小的葵花種子，澆上水，等待著它們發(fā)芽…… 　　級長是我們耕讀園的“園長”，不僅給我們傳授耕種知識，還親自披掛上陣。 　　孩子們每天早晚都去澆水，期待著一個個小生命探出頭來。果然，一周后，“快看，小苗破土而出了！”孩子們歡呼雀躍，生命真的太神奇了。 　　可愛的小芽兒似有無窮的魔力，課間孩子們總會忍不住來瞧瞧它們?？粗鼈兣λ蔽恋氐臓I養(yǎng)，飛快生長，仿佛看見了自己。 　　剛開始不懂施肥，小苗長得瘦瘦弱弱的，后來請教了學校的花匠，終于學會了正確的施肥方法，小苗茁壯成長，這就是課堂。 　　烈日當空，男孩子趴在地上，一點點清理雜草，再小心翼翼給葵苗施肥、培土，仿佛在照料他想保護的人。 　　慢慢地，小小的個子一天一個樣——葉子越來越壯實，枝干也不再是軟軟無力，而是徑直而有力，也開始有了小小的白色絨毛。 　　直到突然有一天，在它的頂端冒出了一個圓圓的小小的花苞，我想這就是在積蓄能量吧。 　　花苞越來越鼓，也越來越大，其實它的花苞就勝似一朵美麗而獨特的花，一層一層疊起來，精致而有序。 　　在孩子們的照顧下，花苞漸漸顯色，也有了一觸即發(fā)的力量。在一天早晨，迎著晨曦的朝陽，它綻放了花苞。 　　直至完全盛開，那樣的驚喜和激動難以言表，也是歷時80多天的收獲，它更像是一份禮物，明亮而令人向往。 　　我們發(fā)現(xiàn)，葵園的向日葵有的個大有的個小，但大也罷，小也罷，它們都會昂著頭，挺著胸，一直追著陽光。 　　漸漸地，有的花盤明顯低垂，葵花盤里悄悄孕育出無數(shù)顆葵花子。而有的依然昂著頭，迎風挺立，葉綠花黃，也是一道美麗的風景。 　　走進向日葵園，朵朵向日葵熱情綻放，就像孩子們一張張燦爛的笑臉。 　　向日葵的花語——希望和忠誠，它一生向陽，深深扎根，就如同我希望孩子們一般，盼他們一生向陽，迎著夢想和朝陽，不斷成長而繁華。 　　正值高考，向日葵開得燦爛。 　　正如一切都是最好的安排，我們將這份美好也送給即將考試的高三學子們——祝你們金榜題名，一舉奪魁。 　　終于到了收獲的季節(jié)，我們邁著輕快的步伐，來到耕讀園，親手摘下那一托托的葵花盤。我們感激土地母親的饋贈，也更相信一分耕耘一分收獲！ 　　孩子們歡快的笑臉洋溢著豐收的喜悅，這是勞動帶來的歡愉。這一份份沉甸甸的果實昭示著我們少年奮斗的青春，是在實踐中享受自我，在成功中收獲自我。 　　相信每位少年披星戴月走過的路終會如這般碩果累累，所奮斗的人生終會繁花遍地。愿騁青春之豪氣，薪火相傳，在未來的學習中借海揚帆、矢志逐夢。