【南潯鎮(zhèn)堰四幼兒園】中四班課程故事——我來顯身手

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每個孩子都迫不及待地想要長大，他們憧憬著成人的世界。這次，從孩子的視角去看待成人的世界關(guān)注和體會身邊的職業(yè)、暢想自己的職業(yè)... 在一次孩子們的晨間談話中，有一位小朋友談到，昨天我媽媽給我買了一件警察的衣服，還有帽子，我穿著就像一個警察一樣，手里還拿著一把手槍，和弟弟一起玩警察抓小偷的游戲，可好玩了。 家人的職業(yè) 1.語言活動《我的一家子》 向同伴介紹自己爸爸媽媽的工作。李梓童：我爸爸是老板，媽媽在家里照顧我和哥哥。丁翰：我爸爸是搬磚頭的，我的媽媽是做衣服的。方艾陽：我爸爸是開環(huán)保車，媽媽在家照顧妹妹。孟子茉：我的媽媽是打電腦的，我的爸爸是做衣服的。 通過語言活動的開展了解兒歌中家人的職業(yè)及對應(yīng)的工作內(nèi)容。 2.我是小小調(diào)查員 在孩子介紹家人職業(yè)的環(huán)節(jié)中，小朋友對家人的職業(yè)不是很了解，只是說：“我的爸爸媽媽在上班，在干活”，但是具體的職業(yè)不清楚。針對以上問題，我們開展了對家人職業(yè)的一次小小調(diào)查。 瞧，孩子們調(diào)查后了解了爸爸媽媽的職業(yè)及工作的內(nèi)容，正在與同伴們一起分享呢！ 身邊的勞動者 1.我知道的職業(yè)孩子們通過學(xué)習(xí)，調(diào)查已經(jīng)認(rèn)識了很多的職業(yè)，在講述時都七嘴八舌地說著：我知道醫(yī)生是給人看病的；警察是幫助我們抓壞人的；消防員是救火的；還有造房子的建筑工人；掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人…… 這些常見的職業(yè)都來源于孩子的生活，是孩子隨處可見的，真正接觸過的，所以孩子的印象特別深刻，也能體會不同職業(yè)帶來的辛勞！ 2.我是小記者現(xiàn)在，讓我們跟隨孩子的腳步，對幼兒園里的職業(yè)進(jìn)行一個小小的采訪吧！ 我長大后想做 師：你們長大了想當(dāng)什么呢？董佳欣；我長大了要當(dāng)老師?????。谷清玉：我長大了想當(dāng)警察???♀?。鄧雨菲：我想當(dāng)醫(yī)生?????，讓病人快點(diǎn)好起來。李晨悅：我也想當(dāng)老師，教小朋友們學(xué)本領(lǐng)。帥帥：我長大了想當(dāng)畫家，每天都畫畫。丁翰：我想當(dāng)建筑師，蓋很高很高的房子??。 1.科學(xué)活動《面包哪里來》小朋友分享了自己長大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，那么你們知道面包是哪里來的嗎？ 討論：面包是哪里來的？ 接下來讓我們一起跟隨孩子的腳步去探索面包店里的面包到底是從哪里來的呢？制作的過程是怎么樣的？讓我們一起了解一下吧！課堂中的孩子是認(rèn)真的，是閃閃發(fā)光的，瞧，孩子們正在認(rèn)真的觀看視頻，從中尋找面包的制作步驟。 面包的制作過程一起來了解一下吧 2.園本美術(shù)《小小糕點(diǎn)師》根據(jù)孩子們對面包制作的興趣，孩子們也動起了小手，體驗(yàn)一把糕點(diǎn)師的工作，感受親手制作糕點(diǎn)帶來的樂趣。快來看一看孩子的創(chuàng)作吧，這里的每一款糕點(diǎn)都是獨(dú)一無二的，屬于孩子專屬的印記！ 3.我是小小建筑師?小小的體驗(yàn)，大大的收獲！ 小小建筑師開始行動啦，我們一起去看一看孩子設(shè)計(jì)建筑的作品吧！ 我能做更好 1.班級工作我能行在動手嘗試職業(yè)的工作內(nèi)容后，孩子們也成為了一個個勞動小達(dá)人，班級的工作也會幫著做，我們一起來看看孩子對班級做了哪些事情吧！ 2.家務(wù)勞動我會做當(dāng)然，孩子們在家里也會幫著爸爸媽媽干家務(wù)，下面是家長發(fā)來的孩子勞動的照片。有的在掃地??有的在洗碗??有的在擦桌子有的在疊衣服??還有的在洗襪子??…… 我們的孩子們正在一步步的成長，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)活，真的很棒！ 在本次活動中，孩子們經(jīng)過對家人的職業(yè)調(diào)查，采訪身邊勞動者等內(nèi)容，了解了身邊平凡而又了不起的勞動者，感知各行各業(yè)和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系，體驗(yàn)了勞動者工作的辛勞，并嘗試完成有一定難度的任務(wù)，從而收獲了屬于自己的勞動成果，感受到了勞動帶來的滿足感和成就感！讓我們放手，一同見證孩子的成長吧！