<p class="ql-block"> 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基礎(chǔ)在教育</p><p class="ql-block"> 中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、綿延不斷，基礎(chǔ)在教育。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基礎(chǔ)在教育。習(xí)近平總書記指出，我們辦教育，就是要提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升社會(huì)文明程度，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)全民族創(chuàng)造活力。</p> 一、走進(jìn)小學(xué)課堂 <p class="ql-block">為認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，為入學(xué)做好基本素質(zhì)準(zhǔn)備，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則,幫助孩子順利地完成這一階段的過渡，大班組根據(jù)實(shí)際情況制定活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)課堂。教室里里干凈整潔，一塵不染；墻面上內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)性強(qiáng)；整齊的書桌、筆直的坐姿，瑯瑯的讀書聲......孩子們坐在小學(xué)生的座位上開啟了小學(xué)第一課！</p> <p class="ql-block">終于可以走進(jìn)小學(xué)課堂啦，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，這是幼小銜接最直觀、最生動(dòng)的一課。</p> <p class="ql-block">一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉，無不流露出對(duì)小學(xué)的好奇和向往。</p> <p class="ql-block">有趣的音樂課，弟弟妹妹們和哥哥姐姐一起游戲互動(dòng)～</p> <p class="ql-block">孩子們跟隨哥哥、姐姐一起做眼保健操??</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block">回到幼兒園后孩子們分享了自己的感受，對(duì)小學(xué)生活充滿了期待和向往。</p> 二、模擬周 <p class="ql-block">為了讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，我們開展了“模擬小學(xué)課堂”活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了小學(xué)環(huán)境，增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。大班組老師們通過研討得出的活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block">在班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的內(nèi)容。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變過度重視知識(shí)儲(chǔ)備，超前學(xué)習(xí)的狀況，合理做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，做好科學(xué)銜接。以及家長(zhǎng)需配合的事情。</p> <p class="ql-block">根據(jù)小學(xué)的作息時(shí)間來安排活動(dòng)。滴答滴答，時(shí)間在奔跑！馬上就要上小學(xué)啦！形成正確的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間很重要哦！讓我們一起認(rèn)識(shí)時(shí)間、遵守時(shí)間、管理時(shí)間，做時(shí)間的小主人吧！讓我們一起來看看孩子們的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block">大班老師在進(jìn)行幼小銜接——模擬小學(xué)晨讀活動(dòng)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍????</p> <p class="ql-block">葉圣陶曾言：“教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！笨梢?，習(xí)慣培養(yǎng)是人生課堂的第一課，是學(xué)海啟程的第一槳，更是幼兒終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然。”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子開啟小學(xué)生活至關(guān)重要，孩子們上課時(shí)積極舉手發(fā)言?????♂?利用課間十分鐘時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">在教室進(jìn)行午休??</p> <p class="ql-block">體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能,改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。開展有趣的體育活動(dòng)????</p> <p class="ql-block">班級(jí)教師對(duì)每日情況進(jìn)行小結(jié)并布置任務(wù)，孩子們都能按時(shí)完成并積極打卡??????</p> 三科學(xué)幼小銜接大班家長(zhǎng)沙龍活動(dòng) <p class="ql-block">為了深入貫徹《教育部大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等文件精神，推進(jìn)《“雙減”背景下區(qū)域內(nèi)小幼雙向科學(xué)銜接實(shí)踐研究》中家長(zhǎng)工作子課題的進(jìn)程，特開展此次大班組家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，并制定相關(guān)方案。</p> <p class="ql-block">本次我們主要的目是指導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒入小學(xué)需要做好的心理、生理、學(xué)習(xí)社會(huì)性等多方面的準(zhǔn)備，了解北京師范大學(xué)錢志亮教授兒童入學(xué)必備的8種能力，體驗(yàn)《兒童入學(xué)成熟水平診斷量表》測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block">在活動(dòng)前期老師們提前對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置，并邀請(qǐng)了大班組十余名家長(zhǎng)參與活動(dòng)，家長(zhǎng)們都能積極報(bào)名參加。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">1、 家長(zhǎng)有序進(jìn)行簽到</p><p class="ql-block">2、 “語”你同行，一路芬芳：家長(zhǎng)們相互交談對(duì)幼小銜接工作的看法以及做法</p><p class="ql-block">三、劉文姬園長(zhǎng)的微講座。</p><p class="ql-block">四、進(jìn)行《兒童入學(xué)成熟水平診斷量表》測(cè)評(píng)</p><p class="ql-block">五、合影留念 活動(dòng)結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2023年6月15日，大家如約而至，有秩序的簽到??</p> “語”你同行，一路芬芳 <p class="ql-block">本次我們主要的目是指導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒入小學(xué)需要做好的心理、生理、學(xué)習(xí)社會(huì)性等多方面的準(zhǔn)備，了解北京師范大學(xué)錢志亮教授兒童入學(xué)必備的8種能力，體驗(yàn)《兒童入學(xué)成熟水平診斷量表》測(cè)評(píng)。家長(zhǎng)們相互交談對(duì)幼小銜接工作的看法以及做法，并認(rèn)真的做記錄????</p> 幼小銜接微講座 <p class="ql-block">興隆完全小學(xué)副校長(zhǎng)、興隆中心幼兒園園長(zhǎng)劉文姬同志開展關(guān)于幼小銜接微講座</p><p class="ql-block">劉園長(zhǎng)結(jié)合教育部頒發(fā)的《教育部關(guān)于推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《幼兒園入學(xué)指導(dǎo)準(zhǔn)備要點(diǎn)》的精神，帶家長(zhǎng)回顧了《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中的四大準(zhǔn)備：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，從文件精神中傳達(dá)給家長(zhǎng)幼小銜接的重要性，以及讓家長(zhǎng)了解《錢志亮教授兒童入學(xué)必備的8種能力》。</p> 《兒童入學(xué)成熟水平診斷量表》 <p class="ql-block">全園教師根據(jù)北京師范大學(xué)錢志亮教授兒童入學(xué)必備的8種能力，體驗(yàn)《兒童入學(xué)成熟水平診斷量表》測(cè)評(píng)</p> <p class="ql-block">教育最美的樣子就是教師支持孩子，家長(zhǎng)支持教師，希望我們同心同育，我們的孩子們向陽而生。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花開有時(shí)，銜接有度</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們一直在行動(dòng)……</p> <p class="ql-block">編輯: 甘莉君</p><p class="ql-block">供圖：大班組教師</p><p class="ql-block">審核: 劉文姬</p>