<p class="ql-block"> 六月,陽光正好, 萬紫千碧,六月絲雨飄逸 ,景色迷人。在這熱情的季節(jié),五指山市特殊教育學校按照《學生技能培養(yǎng)方案》,2023年 6月14日下午放學后 ,對學生的 內(nèi)務管理、 生活技能、動手能力方面進行考核。</p><p class="ql-block"> 圍繞學校的工作計劃,強化宿舍管理 ,強化學生生活技能、 勞動技能的培養(yǎng) ,不斷完善個別化學生訓練,“為了學生的一切,為了一切學生”,五指山市特殊教育學校全體教職工平時注重學生生活技能、 生活紀律、勞動技能、習慣養(yǎng)成等方面的培養(yǎng)教育。</p> <p class="ql-block"> 考核時,我們按照學生各自的個性 、學識、 認知 、悟性、接受能力,把學生分為A、B、C三層。此次考核內(nèi)容:A層:疊衣服;B層:穿鞋;C層:聽指令搬東西拿東西。同學們帶著滿滿的喜悅 、足足的自信參加考核,很多同學能夠在短時間完成考核任務 ,行動迅速 、動作規(guī)范 ,把自己平時學到的技能發(fā)揮的淋漓盡致 ,受到評委老師的好評 。</p> <p class="ql-block"> 考核結(jié)束 ,評委老師們在緊張認真的總評得分。三個評委打分 ,最后取平均分 。充分體現(xiàn)了此項考核工作的公平、 公正 、認真、 嚴肅的態(tài)度, 沒有搞花架子,沒有搞表面文章 ,是學生實實在在的個人技能展現(xiàn) 。在這次考核中,最高分100分 ,最低分63分 ,平均成績優(yōu)異 。</p><p class="ql-block"> 通過此次活動 ,能夠測評每個學生的觀察能力,勞動技能,動手能力 。給每位學生一個公平、公正、 展現(xiàn)自我的平臺。 培養(yǎng)激發(fā)學生充滿自信、熱愛生活 、熱愛勞動 。在考核中 、在勞動中彰顯自我 ?!拔夷苄?,我最棒 ”,“天生我材必有用之”,感謝學校領導的關心, 感謝全體教職員工的付出,讓我們共同努力 ,攜手奮進 ,把培養(yǎng)學生生活技能這項工作做的更好加出彩。</p>