探秘小學(xué)·銜接美好·筑夢成長——一鳴教育集團（幼兒部）學(xué)前組走進小學(xué)活動

李希珍

國家教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出“帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動，喚起他們對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。”幼兒園與小學(xué)是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對孩子的成長將產(chǎn)生重要影響。為了更好地做好幼小銜接工作，幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，6月15日上午一鳴教育集團旗下“兩園一?！甭?lián)合開展了探秘小學(xué)·銜接美好·筑夢成長’--------一鳴教育集團幼兒園大班兒童走進小學(xué)活動。 精彩的體驗課 　　首先，小學(xué)部優(yōu)秀教師曾琦老師一堂精彩的語文體驗課《動物兒歌》拉開活動的帷幕。曾老師生動有趣的教學(xué)方式，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。在多元的新媒體時代下，小學(xué)也在改革一年級教育教學(xué)方式，采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施課程，使孩子們能從幼兒園順利過渡到小學(xué)。 校長講話 　　一鳴教育集團（幼兒部·初中部·小學(xué)部）李總校長發(fā)表熱情洋溢的講話。李總校長在講話中向家長們介紹一鳴學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)校榮譽、教師榮譽、提質(zhì)增效、特色活動、暖心服務(wù)、德育特色等方面。 觀摩大課間 　　孩子們觀看了學(xué)校大課間活動，哥哥姐姐們整齊劃一的武術(shù)操動作剛勁有力、隊伍整體……這一切為孩子們樹立了榜樣，激發(fā)了孩子們對小學(xué)生活的向往和期待，為順利適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備。 走進課堂，滿懷期待 小朋友們的走進了一年級哥哥姐姐們的課堂，靜靜的觀看了小學(xué)生上課的場景，有序的課堂紀(jì)律，擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，讓孩子們體驗到了小學(xué)和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，孩子們對上小學(xué)，做小學(xué)生有了更加強烈的愿望！ 參觀學(xué)校的環(huán)境 　　在老師們組織下，學(xué)校小講解員給家長和小弟弟、妹妹們依次介紹了校門口、學(xué)校中心花園、初中部大樓介紹、操場介紹、學(xué)校食堂和宿舍介紹。 參觀宿舍 　　宿舍里，孩子們看到哥哥姐姐們的被子疊成“豆腐塊”樣式，鞋子、行李箱一排排整齊的擺放，孩子們發(fā)出的陣陣驚嘆聲:哇，原來是兩層床！上面還有一層呢！哥哥姐姐們的小被子真整齊呀！小朋友都相繼說“我要住這里”“等我上小學(xué)了，我也能整理的這么整齊”.....發(fā)出贊嘆聲的同時，也為自己提出了更高的要求！ 走進食堂，體驗午餐 　　在學(xué)校食堂，后勤工作人員已提前將盛好飯菜、筷子擺在了十人一席的餐桌上，孩子們依次找到空位開啟了美味之旅?？矗∨笥迅议L們吃得可真香呀！ 留住回憶，定格美好 孩子們心底的向往，終會在九月實現(xiàn)，就讓這份憧憬定格在相機的美好時光。 　　此次幼小銜接活動中，孩子們收獲滿滿，他們踏著歡快的腳步而來，帶著憧憬與向往而歸。孩子們親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，深刻地感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，對小學(xué)學(xué)習(xí)生活有了初步的認(rèn)識，我們衷心祝愿每一個即將踏入小學(xué)大門的孩子，在將來的學(xué)習(xí)生活道路上快樂成長，做一個活潑自信、好學(xué)上進的小學(xué)生。