<p class="ql-block"> 教研之花，初春綻放。伴隨著每月教研活動的開展，教研已成為我們不可缺失的一部分，有了教研活動，教師之間研學(xué)的花火越碰越烈，每位教師之間的互動親和有趣，幼兒的學(xué)習(xí)痕跡隨處可見。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)初中班組成員一起商討制定了本學(xué)期教研計劃，本學(xué)期教研活動重點放在《音樂哆來咪??》、《中班美術(shù)???》、《中班籃球??》活動，另外解決各班所遇問題及保教部安排的活動內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">總結(jié):</p><p class="ql-block">1.音樂哆來咪活動</p><p class="ql-block"> 《指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。”</p><p class="ql-block"> 在各個活動中，教師通過圖譜、肢體語言和語言等形式和幼兒傾聽音樂，理解樂曲的特點和感知旋律的特征，采用聲勢動作、樂器演奏、動作創(chuàng)編、節(jié)奏兒歌等多種途徑引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的樂趣。本學(xué)期觀摩活動音樂樂器演奏《加油，加油》，音樂欣賞《有趣的長音》等。</p> <p class="ql-block">2.中班美術(shù)活動</p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出“藝術(shù)教育就是要豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。”藝術(shù)教育的目標(biāo)中指出“要培養(yǎng)幼兒能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美?！?lt;/p><p class="ql-block"> 中班組的老師們把本班的繪畫困惑進(jìn)行了探討，每個人都把本班的情況講述出來，大家根據(jù)選擇的題材給出自己的意見和看法，通過研討集結(jié)所有人的智慧，使困惑得以解決！</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期末幼兒們有意注意發(fā)展,觀察的穩(wěn)定性有了明顯的提高,為較完整地觀察客觀事物創(chuàng)造了有利條件。在把握運用圖形組合的方法表現(xiàn)客觀對象的基礎(chǔ)上,更有興趣地表現(xiàn)某些細(xì)節(jié),有意記憶的發(fā)展使表象也逐漸增多而清晰起來,開始能有意識地觀察周圍的顏色,表現(xiàn)為對顏色極大的興趣。</p> <p class="ql-block">3.中班籃球活動</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期籃球活動作為中班組的活動特色之一，圍繞三點來進(jìn)行研討與實踐。</p><p class="ql-block">①幼兒的花樣籃球動作。</p><p class="ql-block">“花樣籃球”是以拍、運、傳等基本動作為主要內(nèi)容，以游戲活動為形式，讓幼兒感知籃球帶來的樂趣，既能使幼兒掌握玩籃球的技能，又能使幼兒身體得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力、促進(jìn)人體速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能。</p><p class="ql-block">②教師的隊形編排。 </p><p class="ql-block">一個隊形的形成可釆用多種運移到位的方式,通過不斷的嘗試和比較，選擇出最適合幼兒年齡特點的變換方法，搭配合適的的籃球動作,增加隊形編排的技巧性和藝術(shù)性。通常在進(jìn)行隊形變換時，多采用行進(jìn)間動作來編排。隊形編排要考慮動作的上下、左右、動靜以及快慢，除此以外，隊形的變化要有一定的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。</p><p class="ql-block">③籃球操的組織。 </p><p class="ql-block">籃球操需要依據(jù)幼兒的年齡來進(jìn)行編排，在韻律及操節(jié)練習(xí)中。幼兒的身體協(xié)調(diào)性和動作技能可以得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展、在隊形的變換中則可發(fā)展幼兒的團(tuán)體意識。我們早操時間在全園開展籃球操、通過籃球操的形式促進(jìn)幼兒肢體動作和心肺功能的發(fā)展?；@球操包含籃球動作、隊形隊列、形式造型、樂感律動。教師要進(jìn)行有效的篩選和組織，讓幼兒從中獲得良好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合幼兒的實際發(fā)展及幼兒年齡段的特點，學(xué)期末精心選擇編排了一套動靜交替、節(jié)奏感強(qiáng)、籃球花樣、輕快活潑、富有兒童情趣的籃球操《鴨梨大》。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在籃球活動中體驗了籃球運動帶來的快樂，激發(fā)了幼兒熱愛籃球、熱愛運動的興趣，體驗到了籃球的魅力。更重要的是，收獲了快樂和成長、更收獲了陽光與健康！</p> <p class="ql-block"> 通過交流研討，讓教師們重新審視自己的教學(xué)，反思自己的行為，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到經(jīng)驗的共享，進(jìn)一步優(yōu)化了教師的教學(xué)行為。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研都是一次思維的碰撞，每一次的碰撞都有一份新的收獲，每一次的交流活動都是一次專業(yè)的成長和提高。在實踐與反思學(xué)習(xí)中快速成長。豐富的教研活動不僅提升了教師自身的教研水平，對孩子們來說這無疑也是最好的教育資源和最溫暖的教育力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 關(guān)于教研，我們一直在行動?</p>