<p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我每一天都把自己的書包收拾得很整齊。”</p><p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我上課會(huì)積極舉手發(fā)言?！?lt;/p><p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我一定會(huì)交很多新朋友?！边@些愿望可以成真嗎？</p><p class="ql-block">在六月，夢(mèng)想成真！為全面貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，6月15日育苗幼兒園大班的孩子們走進(jìn)了常中小學(xué)，她們以“小學(xué)生”的身份沉浸式地感受小學(xué)的環(huán)境和氛圍，書寫著新奇、童趣的故事。</p> <p class="ql-block">時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑！轉(zhuǎn)眼又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的孩子們即將離開幼兒園步入小學(xué)生活。他們對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和期待。在寶貝們的心中，對(duì)小學(xué)有著美好憧憬。</p> <p class="ql-block">帶著對(duì)即將成為一名“小學(xué)生”的憧憬和向往，孩子們?cè)缭缭谟變簣@操場(chǎng)里排好了隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 為保障去小學(xué)途中安全，在出發(fā)前張園長對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 隨后在園長、老師帶領(lǐng)下孩子們懷著喜悅和興奮的心情，有序排隊(duì)向著小學(xué)快樂出發(fā)！</p> <p class="ql-block">在老師的帶領(lǐng)下，孩子們邁著矯健的步伐，精神抖擻、有序的列隊(duì)走向他們所向往的小學(xué)！</p> <p class="ql-block">踏進(jìn)校園，眼前明亮的教學(xué)樓、優(yōu)美整潔的校園、長長的跑道……一切都讓孩子們感到新鮮，小學(xué)的哥哥姐姐們帶領(lǐng)大家分路線參觀校園，他們繪聲繪色地講解著校園的每一個(gè)角落，孩子們用自己的小眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園校園的差別</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>參觀紅色記憶展館</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>參觀操場(chǎng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>參觀餐廳</b></p><p class="ql-block">誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在小學(xué)就餐和在幼兒園有哪些不一樣的地方呢？來到窗明幾凈的食堂，孩子們用新奇的目光觀察著！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的時(shí)刻。經(jīng)過這一次“沉浸式”的參觀小學(xué)活動(dòng)，孩子們嘗試在沒有父母的陪伴下獨(dú)立走入課室，在沒有老師的照顧下學(xué)會(huì)自我管理，孩子們出彩的表現(xiàn)體現(xiàn)著科學(xué)幼小銜接的重要性和必要性。</p>