<p class="ql-block"> 6月15日清晨，伴著朝陽我們出發(fā)了。今天的目的地是東津鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校就坐落在江邊，面積不大，但很方正，也很整潔。課間，只見同學(xué)們搬著小板凳有序到操場上開展課間活動，隊(duì)伍很整齊，也很安靜。到了鼓號隊(duì)表演，同學(xué)們自覺往兩邊排開。瞧，鼓號隊(duì)員雄赳赳氣昂昂地走上來了。伴著鼓點(diǎn)，隊(duì)員們按照指揮的手勢變著各種花樣。展示著鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校少先隊(duì)員的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 文化長廊展示的作品很豐富，我很高興地看到了同學(xué)們的整本書閱讀作品。該鎮(zhèn)教研員告訴我，上次到一小參加了語文主題學(xué)習(xí)的現(xiàn)場會以后，回來后東津鎮(zhèn)中心小學(xué)也開展了整本書閱讀活動。讓鄉(xiāng)村的孩子愛讀書，我想這應(yīng)該是我們港南教育人共同的心意。</p> <p class="ql-block"> 這里的樓道文化處處可見中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影子。“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶……晨則省，昏則定?！弊呃壬贤瑢W(xué)們在自覺的背誦，書聲瑯瑯，成了校園最美的晨曲。上課了，我走進(jìn)六年級的教室。語文老師正在上人教版小學(xué)語文六年級下冊的修辭手法復(fù)習(xí)。擬人、比喻、夸張、排比、對偶、反問、設(shè)問。從謎語導(dǎo)入到概念介紹，從常見題型到課堂小練筆。不花不俏，卻扎扎實(shí)實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 校園里的芒果樹，果實(shí)掛滿枝頭。就如東津鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)碩果累累。從視頻展示和經(jīng)驗(yàn)分享中，我們看到了不同的鄉(xiāng)村小學(xué)風(fēng)采。維新小學(xué)“共識、分擔(dān)、欣賞、分享”是他們打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的核心詞，書香校園是他們的特色。荷池小學(xué)“五墻建設(shè)”活動豐富多彩，他們認(rèn)為教育無小事，關(guān)鍵在細(xì)節(jié)。鄭村小學(xué)把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量過硬夠強(qiáng)。東津?qū)W區(qū)以賽促學(xué)夯基礎(chǔ)，比學(xué)趕超提質(zhì)量，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生前行。教研室李副主任總結(jié)，東津的老師們做到了立德樹人守初心，鑄魂育人擔(dān)使命，用愛履行責(zé)任，用愛承載教育。楊主任則給港南教育教學(xué)質(zhì)量提升指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 東津地處美麗的郁江河畔，臨水而立，以水命名。都說上善若水，這里有教師潤物無聲的付出，有學(xué)生滴水穿石的堅持。這個盛夏，我們看到了東津鎮(zhèn)教育之花的綻放。以欣賞的眼光，走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村教育的魅力，思同行之策，走共進(jìn)之道，我們一直在路上……</p>