<p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一縷夏日之風</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赴一場智慧之約</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撥一團教育迷霧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">啟一場科研之旅</p> <p class="ql-block">六月的風，吹開了輕闔的書頁，也掀開了光谷八初青年教師們眺望詩和遠方的面紗。為促進我校青年教師專業(yè)化成長，強化教師教育科研能力，扎實有效開展課題研究，使教師能夠教中研、研中思、思中悟，切實解決教學工作中的一些困惑與問題，以交流經(jīng)驗為出發(fā)點，進一步提高我校教師的科研意識和科研能力，在我校教師發(fā)展中心黃黎明主任的組織安排下，6月13日下午開展了課題研究經(jīng)驗分享活動。本次活動由我校青年成長班教育科研攻關小組成員進行經(jīng)驗分享交流。</p> <p class="ql-block">經(jīng)驗是創(chuàng)造熔爐中最珍貴的礦石。馮丹丹、程思兩位老師，是我校青年教師中首批成功申報課題并已結題的教師，她們毫無保留地向大家分享各自做課題研究的寶貴經(jīng)驗。她們的分享，讓大家直觀感受到課題申報的流程，好的課題該如何切入？小而異，實且新是兩位老師提出的關鍵詞。做課題研究，中心點抓小而放大，更能凸顯出課題的價值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">馮丹丹老師《從“教書匠”向“科研型”教師的轉變之路》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">程思老師《后疫情時代初中英語教學情感教育運用研究》</p> <p class="ql-block">課題是一個愿景。吳亞平、胡昊月兩位老師，作為課題申報成功的代表，她們緊扣課題研究的價值向大家傳授了她們的經(jīng)驗，他們的課題都是在自身教學經(jīng)驗中生長出來的。課題的申報和撰寫幫助他們更好地理清了教學中產(chǎn)生的一些問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">吳亞平老師《道阻且長，行則將至》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">胡昊月《基于大概念的教學思考》</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。周暢、向慧敏、熊琪、王歡四位老師，作為教育科研小組的成員，雖然還未申報課題，但她們也向大家分享了自身在平時教學中的諸多思考，從平時的課堂教學中去發(fā)現(xiàn)研究點，積累素材，為下一階段的課題申報做充足的準備。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">周暢《好風憑借力，送我上青云》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">向慧敏《幾何教學小記》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">熊琪《中學物理大單元教學設計思考》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王歡《關于初中語文作業(yè)設計的一些思考》</p> <p class="ql-block">隨后，教師發(fā)展中心黃黎明主任做分享點評。黃老師對本次分享給予了充分肯定與認可。他指出，教科研是教師對自己職業(yè)歷程的一種規(guī)劃，是我們應該做也有必要做的事。我們不要懼怕申報課題，慢慢嘗試著去接觸，要把握稍縱即逝的靈感，在初步想法的基礎上借助一些好的平臺，譬如課堂上會產(chǎn)生很多的教學資源，我們留心記錄下來，并把它們作為課題研究的方向，讓自己的工作更有體系，忙的更有價值。</p> <p class="ql-block">最后，曾校長做總結發(fā)言。曾校長強調，做科研對于教師的教育教學而言，是一個同頻共振的事情，作為新時代的青年教師，我們要有敏銳的視角，聰明的大腦，跳出教育看教育，做教育的有心人，這樣我們才能教的快樂，教的精彩，教的有成績感！</p> <p class="ql-block">前行方能致遠，砥礪方能進步。本次課題活動的分享與交流，拉近了我校青年成長班全體教師與課題的距離。夏日已至，萬物蔥蘢，且聽風吟，蓬勃生長。在課題研究的道路上，光谷八初的青年教師們將且行且思，如琢如磨，將課題研究作為自我專業(yè)成長的助推器，讓科研之路一路芬芳！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：王歡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影：周暢</p>