<p class="ql-block"> 六月初夏，樹木葳蕤，繁花盛開，徐風(fēng)徜徉。期末的腳步越走越近，為了更好地引領(lǐng)學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)知識，更好地做好期末總復(fù)習(xí)工作，使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，寧陵縣第二實驗小學(xué)五年級語文教研組全體教師又一次開展了期末復(fù)習(xí)為主題的教研活動。此次教研活動，劉雪梅主任總結(jié)了上周復(fù)習(xí)中存在的一些問題并對接下的高校復(fù)習(xí)提出來明確要求，主要通過兩大方面向全體語文老師進(jìn)行了復(fù)習(xí)研討。</p> <p class="ql-block"> 首先通過五步驟來制定適合相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。</p><p class="ql-block">1.定位薄弱點。</p><p class="ql-block"> 無論是學(xué)生還是題型都要針對個人或者部分學(xué)生來關(guān)注，總體提升。</p><p class="ql-block">2.課內(nèi)專項和課外拓展相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 在課內(nèi)知識掌握牢固的基礎(chǔ)上，通過課外拓展，使學(xué)生靈活運(yùn)用，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">3.形成單元基礎(chǔ)提升卷。</p><p class="ql-block">4.習(xí)作練習(xí)。</p><p class="ql-block">5.期末模擬卷。</p> <p class="ql-block"> 教研組長郝丹丹也向各位老師分享，在復(fù)習(xí)階段一定要重視方法的總結(jié)，以此來提升學(xué)生的做題技巧。</p><p class="ql-block"> 接著，經(jīng)驗豐富的老教師張紅玲通過小學(xué)易考題型，向我們逐個講解應(yīng)該如何去傳授，重點及方法在哪里。</p><p class="ql-block"> 例如：習(xí)作方面。高年級的看圖寫話，列提綱這一方法較好，簡介明了，易于明確整體框架。另外習(xí)作的分層非常重要，高年級段落劃分要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 此外，張珍老師還對詞語賞析題、詞語刪減題、修辭手法題、概括內(nèi)容題、擬定題目等進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉雪梅主任向全體語文教師指出了針對復(fù)習(xí)注意要點：要提高課堂效率，重視在早讀時間讓學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握牢固；在平時的測試中要評分嚴(yán)格，讓學(xué)生引起注意。同時，在復(fù)習(xí)的過程中也要重視學(xué)生的聽課習(xí)慣以及練字的堅持?；顒幼詈螅姓Z文教師分別對于復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，不僅讓教師在復(fù)習(xí)階段有了收獲和啟發(fā)，同時也為教師的期末復(fù)習(xí)備考提供了可供借鑒的方法、思路和態(tài)度，使大家在接下來的工作中，方向更明確、策略更精準(zhǔn)、復(fù)習(xí)效果更明顯。</p>