淺淺初夏菏飄香一“戴”一路促成長

小魔女的魔法書

最美人間六月天，小語研修綻新顏。為了更好的輻射優(yōu)質(zhì)教學成功，使教學均衡發(fā)展，促進新教師素養(yǎng)課堂教學水平全面提升。2023年6月14日，柳南區(qū)小學語文中心組到我校開展優(yōu)質(zhì)課例送教活動。 　　在柳南小語帶頭人戴老師的帶隊下，柳南區(qū)小學語文中心組成員與我校語文組教師齊聚一堂。 　　第一堂課是由我校陸靜思老師帶來的四年級群文閱讀課例《觀<山海經(jīng)>的獸》，以神話故事為主題，精選4篇《山海經(jīng)》中異獸小古文，在教學中,老師注意到聚焦單元目標,聚焦學生的思維發(fā)展,精選議題開展群文閱讀,采用舉一反三式學習方法，以一篇教學帶三篇同類文章，省時又高效，通過此次群文的學習，傳承中華傳統(tǒng)文化，感受中華文化的博大精深，教師引導學生表達自己的觀點，學生練習的過程中，進行小組合作探究，提升了學生的核心素養(yǎng)。 　　第二堂課是由銀山小學梁晨昱老師帶來的四年級思辨性閱讀課例《飛向藍天的恐龍》，思辨性閱讀與表達任務群旨在引導學生在語文實踐活動中，通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點、事實與材料及其關系。梁老師引導學生學習科普文的時候，抓住了學生對恐龍感興趣的點，通過帶著問題讀課文，了解恐龍向鳥類演化的大致過程，通過精讀課文，學生圈劃文中關鍵詞句，再通過辨析揣摩，體會科普文的準確與嚴謹。梁老師還創(chuàng)設了表達情境，讓學生想象自己是恐龍博物館解說員，向游客介紹，增強學生的角色意識，鍛煉了學生表達能力和傾聽能力。 兩位老師備課嚴謹，課堂上，學生始終積極、主動參與學習過程，教師的教學設計環(huán)環(huán)相扣、緊湊有序，而且充分調(diào)動了學生的積極性，學習氣氛濃厚。在兩節(jié)精彩的課呈現(xiàn)完之后，由鵝山路小學的莫校長和瓦廠小學的任校長進行課例點評，戴老師進行活動總結，她們對兩位上課老師的教學方式與成功之處給予了肯定，同時提出了探討和改進意見，專業(yè)的分析以及對語文見解讓所有參加活動的老師受益匪淺，為各位老師提高教學方法指出了明確的方向。 　　張校長對中心組的到來表示感謝，中心組將先進的教育教學理念帶入我校，本次送教活動，還增進了學校之間、教師之間的學習和交流，為青年教師提供了展示平臺，使教師在專業(yè)成長的道路上得到了鍛煉，收獲了成長。?！皩W無止境，教無止境，研無止境”。我們對優(yōu)質(zhì)課堂的探索永不止步。