<p class="ql-block"> 有一種風(fēng)，清新自然；</p><p class="ql-block"> 有一種課，常態(tài)實(shí)效；</p><p class="ql-block"> 有一種功，踏實(shí)修煉；</p><p class="ql-block"> 有一種力量，團(tuán)結(jié)向上。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月12日，在賓縣教師進(jìn)修學(xué)校張玉蘭校長(zhǎng)、師訓(xùn)部主任劉廣超、小學(xué)教研部主任尹貴的帶領(lǐng)下，考核小組一行7人來(lái)到賓縣第五小學(xué)對(duì)教師能力素質(zhì)和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行考核。</p> <p class="ql-block"> 教師考核分為課堂教學(xué)質(zhì)量考核和個(gè)人能力素質(zhì)考核，采取百分制原則，各占50分。本年度縣級(jí)層面對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容重點(diǎn)側(cè)重推門(mén)聽(tīng)課，個(gè)人能力素質(zhì)考核重點(diǎn)側(cè)重作業(yè)設(shè)計(jì)和命題能力檢測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)校長(zhǎng)的考核主要圍繞校長(zhǎng)“五力”（校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、管理決策力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、信息溝通力和工作執(zhí)行力），對(duì)標(biāo)《校(園)長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，考核學(xué)?！耙话咽帧睂?duì)“賓縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升暨新時(shí)代教師基本功修煉活動(dòng)”的執(zhí)行力，對(duì)于本校開(kāi)展此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力。</p> 抽? ?簽 <p class="ql-block"> 考核小組入校第一件事就是抽簽決定“推門(mén)課”的學(xué)年和學(xué)科。</p> 推門(mén)聽(tīng)課展教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 如果說(shuō)，公開(kāi)課是必要的，是提高教學(xué)水平最好的途徑之一。那么“推門(mén)課”更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力及教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文“推門(mén)聽(tīng)課”，授課教師們備課充分，教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功。教師們授課風(fēng)格都各具特色，將自己的教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，不同層次的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)精神。</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)數(shù)學(xué)課均為計(jì)算教學(xué)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，任教老師既有方法指導(dǎo)又有疑難點(diǎn)撥；既有精彩講解又有激情互動(dòng)。教師們呈現(xiàn)出原汁原味的“生態(tài)課堂”，更加體現(xiàn)了常態(tài)教學(xué)下老師們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 科任課堂教學(xué)，教師們以開(kāi)放的、悅納的心態(tài)欣然接受“推門(mén)課”，依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，采用小組合作探究組織教學(xué)，教學(xué)方法靈活多樣，同學(xué)們精神飽滿，課堂氣氛活躍，一句句夸贊，一聲聲喝彩，在師生和諧的共鳴中鼎沸。</p> 交流指導(dǎo)促教師成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 課后，各位教研員針對(duì)教師課前備課、教材處理、學(xué)生參與狀態(tài)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了評(píng)課，肯定了教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，對(duì)不足和改進(jìn)之處與授課教師進(jìn)行了深入交流。在聽(tīng)與評(píng)的交流中，老師們更加明確了“教—學(xué)—評(píng)”一體化的實(shí)施方法，在課堂上更好地處理好教和學(xué)之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”指導(dǎo)，能“推”出教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效方式，“推”出構(gòu)建教師課堂教學(xué)有效性的方式，“推”出先進(jìn)的課堂管理方式，真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化”。</p> 校長(zhǎng)考 顯領(lǐng)導(dǎo)能力 <p class="ql-block"> 師訓(xùn)部主任劉廣超對(duì)我校教師基本功修煉的所有材料進(jìn)行認(rèn)真查閱，對(duì)我校以“課題為引領(lǐng)，結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作開(kāi)展教師培訓(xùn)和考核”的方法給予肯定，也對(duì)材料的整理和方法的提煉提出了可行性建議。熊春光校長(zhǎng)圍繞校長(zhǎng)“五力”（校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、管理決策力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、信息溝通力和工作執(zhí)行力），對(duì)我校的基本功修煉活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)地匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 今后，賓縣第五小學(xué)全體教師將載著教育夢(mèng)想，繼續(xù)踏浪前行，落實(shí)新課標(biāo)精神，持續(xù)推進(jìn)教師基本功修煉，為培育“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。</p>