<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)街接的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，深入開(kāi)展入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，持續(xù)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。2023年6月12日上午，我園聯(lián)合資源縣第二小學(xué)，組織大班幼兒開(kāi)展了以“幼小銜接”為主題的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，幫助大班幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)熱情。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)一：參觀小學(xué) 我心中的小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">在參觀小學(xué)前，孩子們無(wú)限暢想，用畫(huà)筆畫(huà)出自己心目中的小學(xué)~</p> 走進(jìn)校園，探索小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">懷著對(duì)小學(xué)的美好憧憬，迎著朝陽(yáng)與微風(fēng)，邁著整齊的步伐，我們開(kāi)始出發(fā)啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班孩子與小學(xué)的哥哥姐姐們一起參加升旗禮。 國(guó)歌奏響，小學(xué)生們整齊地向國(guó)旗行隊(duì)禮，幼兒園的孩子們也深受感染，一雙雙小眼睛注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)肅穆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在資源縣第二小學(xué)禹副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境，與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已，對(duì)自己未來(lái)的小學(xué)生活更是充滿了期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課時(shí)間到了，孩子們走進(jìn)了一年級(jí)的教室，參觀教室的布置，感受一年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)的老師們?yōu)楹⒆觽兩狭艘惶蒙鷦?dòng)的“幼小銜接”課。孩子們學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講，與小學(xué)老師進(jìn)行互動(dòng)，精彩的課堂氛圍讓孩子們感受到了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課間時(shí)間到啦，我們還看到了很多哥哥姐姐們整齊地跑操，忍不住在一旁也模仿了起來(lái)。</p> 合影留戀，定格美好 <p class="ql-block ql-indent-1">美好的時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)接近尾聲，縣二小的哥哥姐姐為孩子們送上自己精心制作的禮物，感謝哥哥姐姐們給我們介紹這美麗的校園并且耐心的為我們答疑解惑。小伙伴們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，也更加期待九月新學(xué)期的到來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次參觀活動(dòng)，讓小朋友們近距離感受到小學(xué)生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活的憧憬及美好的向往！</p> 活動(dòng)二：聯(lián)合教研 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段的相互銜接”。 為了大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，樹(shù)立科學(xué)導(dǎo)向，減緩銜接坡度，明確銜接目標(biāo)，加深園、校之間的相互了解與溝通，全面做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，2023年6月14日上午資源縣機(jī)關(guān)第二幼兒園開(kāi)展了小學(xué)老師進(jìn)幼兒園的教學(xué)聯(lián)合活動(dòng)。</p> 走進(jìn)班級(jí) <p class="ql-block ql-indent-1">首先，廖芙蓉副園長(zhǎng)帶領(lǐng)小學(xué)老師參觀園所環(huán)境，然后走進(jìn)大班活動(dòng)室，參觀幼兒學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，同時(shí)觀摩了大班易娟老師執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《畢業(yè)詩(shī)》和王秋英老師執(zhí)教的科學(xué)活動(dòng)《糊涂城》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">易娟老師帶來(lái)了一節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)《畢業(yè)詩(shī)》。幫助孩子打開(kāi)了“世界之窗”，通過(guò)朗誦提高了大班孩子的閱讀能力、識(shí)字能力、語(yǔ)言理解能力，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">王秋英老師為小朋友們帶來(lái)了一節(jié)排序的數(shù)學(xué)課程《糊涂城》。王老師用生動(dòng)有趣的多媒體體驗(yàn)游戲，激發(fā)幼兒的興趣。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，王老師還滲透了一些小學(xué)課堂常規(guī)及指令，希望可以幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)課堂。</p> 研討交流 <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園的老師與小學(xué)老師就“如何做好幼小銜接”開(kāi)展了研討交流活動(dòng)，解惑了幼小銜接中存在的疑問(wèn)和顧慮。最后，幼兒園、小學(xué)共同表示繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)系、共享資源，為做好科學(xué)的幼小銜接共同努力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">花開(kāi)有時(shí)，銜接有度。幼小銜接是雙向奔赴的過(guò)程，我們也期待著更多的小學(xué)老師走進(jìn)幼兒園，走到幼兒園孩子之中，一起為孩子們做好入學(xué)準(zhǔn)備而共同努力，讓每個(gè)“準(zhǔn)”小學(xué)生都能在我們的協(xié)同呵護(hù)下，卸下焦慮與不安，懷揣著夢(mèng)想，自信滿滿地踏入小學(xué)，開(kāi)啟新的人生旅途。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 撰稿:肖 英、莫祎蘭</p><p class="ql-block"> 校稿:廖芙蓉</p><p class="ql-block"> 審核:鐘 波</p><p class="ql-block"><br></p>