<p class="ql-block">迎著晨光，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，懷揣著好奇心和小期待，帶著各種疑問(wèn)和憧憬在老師的陪伴下，踏著輕快的腳步，出發(fā)啦！大家一個(gè)接一個(gè)，秩序井然地走進(jìn)小學(xué)校園。認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落，他們對(duì)這個(gè)新環(huán)境充滿著好奇和期待。</p> <p class="ql-block">我們先來(lái)到小學(xué)的花園，這邊的景色很美</p> <p class="ql-block">下面來(lái)到小學(xué)操場(chǎng)兩邊的綠化，景色也不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block">小學(xué)校園處處讓我們驚喜和新鮮，讓我們感受到濃濃的書(shū)香氣息，以后我們也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。</p> <p class="ql-block">校園的泥塑文化</p> <p class="ql-block">老師給我們介紹英雄人物</p> <p class="ql-block">這是“鐘南山爺爺”</p> <p class="ql-block">哇，我知道“這是王二小”</p><p class="ql-block">老師告訴我們“這是少年英雄海娃”</p> <p class="ql-block">第一次戶外涂鴉，孩子們非常開(kāi)心。老師講好繪畫(huà)的規(guī)則和技巧后，便迫不及待地拿起粉筆躍躍欲試。在涂鴉過(guò)程中，孩子們并不是天馬行空地隨意涂抹，他們對(duì)自己的涂鴉充滿無(wú)盡想象，有些作品我們成人無(wú)法從中看出主題，要靠幼兒介紹才能明白，在他們的敘述中得知，這些涂鴉是機(jī)器人、仙女、蛋糕......每個(gè)孩子仿佛創(chuàng)造了一個(gè)神秘的世界讓成人琢磨不透，但自己卻又樂(lè)此不疲。</p> <p class="ql-block">看，我畫(huà)的飛機(jī)??，波音225</p> <p class="ql-block">我們一起玩“方格游泳”</p> <p class="ql-block">哇，都加入我們的方格游戲</p> <p class="ql-block">老師，我發(fā)現(xiàn)了“樹(shù)葉化石”</p> <p class="ql-block">老師告訴我“這是樹(shù)葉印畫(huà)”。</p><p class="ql-block">我們一起來(lái)尋找“樹(shù)葉印畫(huà)”</p> <p class="ql-block">一起看一看，我們尋找的“樹(shù)葉印畫(huà)”</p> <p class="ql-block">完整欣賞一下我們的作品吧</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)涂鴉過(guò)程中，孩子們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整他們遇到的問(wèn)題，并采取能夠?qū)嵤┑姆绞竭M(jìn)行。教師要支持孩子在游戲過(guò)程中的想法，充分尊重和保護(hù)孩子們的好奇心和探索欲，并且肯定他們每一次的創(chuàng)新和調(diào)整，適時(shí)基于經(jīng)驗(yàn)支撐和物質(zhì)支撐。</p>