<p class="ql-block"> 孩子們即將畢業(yè)步入小學 ，如何在短短的時間里順利過渡，更好地適應(yīng)小學的生活，這是許多大班家長們的困惑。為了增強幼兒園、家庭之間的配合，共同做好家園共育工作，6月13日我們有幸邀請到《文留鎮(zhèn)實驗小學》的王愛紅校長來為我們進行幼小銜接講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家長積極踴躍地參加本次講座。</p> <p class="ql-block"> 本次講座王老師首先為家長們講解幼兒園與小學的不同；分享了幼兒階段的孩子需要培養(yǎng)的是傾聽能力、學習習慣和整理能力和閱讀習慣這四方面。</p> <p class="ql-block"> 同時王老師強調(diào)了養(yǎng)成閱讀習慣的多種益處，家長需要陪伴孩子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block">在場的家長們?nèi)褙炞ⅰ⒄J真傾聽。</p> <p class="ql-block"> 相信家長們通過本次的講座又會獲得新的收獲，能夠陪伴孩子一起度過幼小銜接。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“學習是一場馬拉松，并不是誰先搶跑就贏，而是誰堅持到最后誰才是贏家。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起攜手，共同努力，為孩子的第一次重大轉(zhuǎn)折保駕護航。</p> 走進小學 <p class="ql-block"> 為了幫助大班幼兒熟悉小學環(huán)境，了解小學生的生活，激發(fā)孩子們的入學愿望。</p><p class="ql-block">6月13日下午，我們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，步伐矯健，登上校車，帶著無限的憧憬向《文留鎮(zhèn)實驗小學》出發(fā)，開啟小學探秘之旅。</p> <p class="ql-block">實驗小學我們到啦??</p> <p class="ql-block">首先抬眼望去是大哥哥大姐姐為了歡迎我們的到來，準備的手勢舞和書法體驗??。</p> <p class="ql-block">接下來是 少先隊員的哥哥姐姐為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾??。</p> <p class="ql-block">讓我們繼續(xù)邁著整齊的步伐，在王校長的帶領(lǐng)和講解下參觀校園????。</p> <p class="ql-block">升旗儀式莊嚴肅穆，讓人肅然起敬。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀學生代表國旗下講話??</p> <p class="ql-block">再次觀看哥哥姐姐帶來的表演和大課間展示??</p> <p class="ql-block"> 最后讓我們走進課堂，孩子們搖身一變，成了一名“小學生”。學著哥哥姐姐們的樣子，感受著小學課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 小學的老師?????為我們詳細的介紹了小學，孩子們感受到豐富多彩的小學生活，以及濃濃的文化氛圍， 萌發(fā)了對小學生活的向往···</p> <p class="ql-block">圓滿結(jié)束????</p><p class="ql-block">最后的最后，小學的老師們還為我們準備了小禮物????，謝謝??。</p> <p class="ql-block"> 相信在不久的將來，孩子們一定能邁著自信、勇敢的步伐進入小學，開始屬于他們的新生活。</p> <p class="ql-block"> ??參觀小學是幼兒園幼小銜接工作中的一個重要環(huán)節(jié)，通過親??觀察、親身體驗，孩子們充分感受到了小學生活的豐富多彩。</p><p class="ql-block"> ??幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好??，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。</p>