<p class="ql-block">畢業(yè)在即，關(guān)于“幼小銜接”，我們依然選擇了兒童的視角來詮釋這一話題，傾聽兒童的想法，從兒童的思考中探究問題的本質(zhì)。我們發(fā)現(xiàn)，成人關(guān)注的問題，兒童也有自己的看法，而這些看法的背后，是對問題更寬廣、深刻的理解與思考！</p> <p class="ql-block">好奇，關(guān)于小學(xué)“問題清單”</p> <p class="ql-block"> 古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。提問是探索的源，發(fā)現(xiàn)是探索的果。關(guān)于上小學(xué)，二幼娃有好多的想法、問題，有好奇的、有擔(dān)心的、有計劃性的、也有糾結(jié)的……</p><p class="ql-block"> 帶著對小學(xué)生活的強烈好奇、</p><p class="ql-block"> 探索欲望，</p><p class="ql-block">我們出發(fā)啦~</p><p class="ql-block">走進(jìn)小學(xué)，互動零距離。</p><p class="ql-block"> 這是幼小銜接，</p><p class="ql-block">最直觀、最生動的一課。</p><p class="ql-block">此次活動也是，鷹潭市八一小學(xué)、</p><p class="ql-block">鷹潭市鐵路地區(qū)東幼兒，</p><p class="ql-block">幼小銜接共同體的一項重要行動。</p><p class="ql-block">我們帶著問題清單，開始了參觀小學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><i><u>小學(xué)我們來了</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">?我心中的小學(xué)</span></p> <p class="ql-block">小學(xué)和幼兒園的不同</p> <p class="ql-block">小學(xué)書包里面有什么</p> <p class="ql-block">小學(xué)一日生活和幼兒園一樣嗎</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"><i><u>親身體驗，與小學(xué)相遇</u></i></b></p><p class="ql-block">小學(xué)是怎么樣的呢？百聞不如一見！孩子們懷著好奇和期盼的心情，排好隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，向小學(xué)出發(fā)，踏入鷹潭市八一小學(xué)的大門。孩子們一雙雙發(fā)亮的眼睛、一張張微笑的臉，流露出對小學(xué)的好奇和憧憬！</p> <p class="ql-block">隨著一聲鈴響,哥哥姐姐們像泄洪的潮水一般涌向操場.又到了上早操的時間了,她們呼吸著新鮮的空氣,個個臉上蕩漾著會心的笑容,來到自己的位置.哥哥姐姐們排著整齊的隊伍,真可謂有條不紊.一支支隊伍猶如一條條長龍,一眼望不到頭今天是星期一.隨著音樂的響起,哥哥姐姐們敬起了少先隊隊禮,一個個挺拔颯爽。讓人看了贊不絕口</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"><i><u>驚喜不斷的校園環(huán)境</u></i></b></p><p class="ql-block"> 我們參觀著小學(xué)，從校門口的校訓(xùn)、作品展示，到一樓的操場、圖書館，微機房， 影音室……</p> <p class="ql-block">圖書室</p> <p class="ql-block">微機房</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><i><u>體驗小學(xué)課題</u></i></b></p> <p class="ql-block">和哥哥姐姐們了解他們口中的小學(xué)</p> <p class="ql-block">我們懷著好奇和期盼的心情，走進(jìn)小學(xué)校園，尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真觀察著校園里的每個角落，每個活動、每個人……</p> <p class="ql-block">與小學(xué)有了一次近距離的接觸，</p><p class="ql-block">感受到小學(xué)校園生活的別樣魅力，</p><p class="ql-block">我們已經(jīng)喜歡上小學(xué)了！</p><p class="ql-block">相信不久的將來，</p><p class="ql-block">我們一定會像哥哥姐姐一樣，</p><p class="ql-block">滿懷信心地開啟下一階段的學(xué)習(xí)與生活！</p><p class="ql-block">小學(xué)的參觀體驗之旅結(jié)束了，</p><p class="ql-block">關(guān)于小學(xué)的那些事兒，</p><p class="ql-block">每天都在校園里侃侃而談……</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，幼小銜接工作應(yīng)由幼兒園、家庭和學(xué)校三方共同配合完成?；ㄩ_有時，銜接有度”讓此次活動更有意義和價值，通過半日的參觀活動，孩子們對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，喚起了他們對小學(xué)生活的好奇和向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>