<p class="ql-block" style="text-align:center;">總有一些美好不期而遇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總有一些相遇帶來前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園之間的相互交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一個知識共享、經(jīng)驗共享的重要平臺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次溫暖的教育都是從相遇開始……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。為扎實開展“三抓三促”行動，更好的促進園所之間相互交流和分享，相互提高，加強教師之間的聯(lián)系，架起共同學習溝通的橋梁，攜手前進，共同成長的目的。2023年6月9日下午，和政縣教科局副局長方生軍、學前教育股長馬曉月的帶領及梁家寺學區(qū)督學包新國的陪同下，全縣18所縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及各園骨干教師一行約60人蒞臨我園進行觀摩交流，相聚梁幼，開啟了園與園之間交流共享的美好歷程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，能夠成為本次活動的觀摩幼兒園，對我園來說是一種榮幸，也是一個不斷成長的機會。本次活動通過參觀園所環(huán)境、一班一特色、特色活動的展示，查看各種資料、交流探討、園所經(jīng)驗分享等方面層層遞進，以便更深入、全面的展示我園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬勝利校長代表全體教職工對各位領導、園長、老師們的到來，表示熱烈歡迎 ，歡迎你們走進梁家寺幼兒園這個大家庭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，方局長和馬股長對本次觀摩學習提出了要求和期望，園長和老師們珍惜學習機會，希望大家將本次學習，學有所思、學有所獲，優(yōu)化自身園所創(chuàng)設。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，梁家寺幼兒園園長馬海淵，對辦園宗旨、園所文化、教師隊伍建設、園所概況、幼兒園日常工作開展等方面剪影展板進行了細致的講解。一張張照片都記錄著梁幼成長的點點滴滴，每一個畫面都記載著梁幼人情系梁幼、情系孩子，砥礪前行的幼教風采！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名的教育家陳鶴琴說：“怎樣的環(huán)境刺激，得到怎樣的印象”。每面墻價值不止于“環(huán)境”本身，更在于幼兒園環(huán)境背后隱藏的教育理念和思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。 在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”?？梢?，幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，在園長的帶領下，觀摩大廳文化、一班一世界、區(qū)角活動、資料室等園所環(huán)境創(chuàng)設，仔細觀察、了解環(huán)境創(chuàng)設的思路、操作材料的設計及運用情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">匠心創(chuàng)環(huán)境 ? 域見最美的你</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬麗莉老師就幼兒園大廳的規(guī)劃以及創(chuàng)設環(huán)境的思路和想法做了講解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進幼兒園的大廳，首先映入眼瞼的是隨處可見的原木色，這是整個幼兒園的主色調(diào)，之所以這樣創(chuàng)設是為了呼應我們幼兒園的教育理念“生活即教育”，希望孩子們都夠貼近大自然，去感知生活，快樂健康地成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我園教師風采以可愛地形象出現(xiàn)在大家的眼前，這不僅代表了我們老師的精神風貌，同時也很好地向大家展現(xiàn)了我們的師資力量，由此可以清晰的看到梁家寺幼兒園由一名園長及八名女教師組成。另外，以卡通人物地形象出現(xiàn)也寓意著老師們活潑開朗的性格，因為我們始終堅信，孩子只有愛上了老師才會愛上幼兒園，愛上幼兒園的學習生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一所好的幼兒園， 一定是因為一群快樂的老師，把自己變成孩子，同心同行，堅持著堅持，熱愛著熱愛；熱情投入，讓園所生活豐富多彩，結(jié)果不重要，重要的是他們都很快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一所園，一個家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沒有完美的個人，只有完美的團隊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群志同道合、互愛互助的小伙伴們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一條心，一起并肩努力著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未來的日子讓我們一起全力以赴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“團”結(jié)一心，“守”護初心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“育”見美好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從古至今，我國都非常注重培養(yǎng)人的美德，且中華民族素有“禮儀之邦”的盛名。在我國古代典故中，“滴水之恩，涌泉相報”、“臥冰求鯉”、 孔融讓梨”等故事中，涉及到的每個人物都具有一定的美德，或知恩圖報，或孝順謙讓。因此在進行幼兒教育的過程中，老師需要將這些典故向幼兒們進行講述 讓他們能夠從故事中認識到中華民族美德，并逐漸理解禮儀的含義，這樣就有助于將中華民族的美德不斷的傳承下去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園一日常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，因此我們形象直觀的創(chuàng)設了一日活動這個板塊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來到“種子博物館”，可以看到里面展示了各類農(nóng)作物，一些是由幼兒園購買的，還有一些是家長跟孩子帶過來的。希望以此為警示，時常提醒孩子們節(jié)約糧食、不浪費食物，從小樹立一種“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觸摸墻——無“觸”不在</p><p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》中指出環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設與利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！?-6歲兒童學習和發(fā)展指南》也指出孩子的學習方式主要是通過直接感知、親身體驗、實踐操作中獲得。我園以“生活即教育” 為理念，在日常生活中就地取材，精心設計了觸摸墻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學游戲使幼兒玩中學，滿足幼兒情緒的需要科學游戲中幼兒不斷同化與順應，滿足幼兒學習的需要科學游戲讓幼兒成為活動的主人，滿足幼兒自主的需要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我國古代四大發(fā)明，有指南針，火藥，印刷術，造紙術，四大發(fā)明是華夏民族幾千年智慧的結(jié)晶?！吨改稀分赋觥坝變簯撝酪恍﹪业闹卮蟪删?，愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。教師應該向幼兒介紹反映中國人聰明才智的發(fā)明和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒的民族自豪感”。由此，我們設計了這個板塊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園是孩子們的第二個家，是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里度過的。因此，我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進幼兒的個性發(fā)展，陶冶性情，發(fā)展智能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一路走來，有付出就會有收獲，在園長的帶領下，相信我們會成為更優(yōu)秀的團隊，相信梁家寺幼兒園的未來會更加美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一班一世界 ? 特色展風采</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，參觀老師們走進班級，觀摩班級環(huán)境，我園班級介紹活動采取沉浸式參觀講解的方式，由各班教師擔任講解員，全面詳細地介紹班級主題墻、區(qū)域創(chuàng)設、家園聯(lián)系欄、整體環(huán)境設計的創(chuàng)設思路和方法，突顯本班特色。讓我們跟著鏡頭，去發(fā)現(xiàn)不一樣的美吧~ 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">區(qū)角進教室</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園是孩子除了家庭以外待得時間最久的地方，幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，是幼兒成長的第三位老師。大一班的老師們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了以區(qū)角進教室為特色的環(huán)境氛圍，孩子們在不同的區(qū)角里體驗不一樣的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">仰望星空 遨游太空</p><p class="ql-block ql-indent-1">群星璀璨，顆顆閃亮，入目皆星河。在每個小朋友的心中種一棵太空的種子。激發(fā)小朋友對太空的熱愛與探索，喚醒孩子對探索太空的奧秘與興趣。為孩子們創(chuàng)設這樣一片斑斕絢麗的景象，希望小班的小朋友們能在這片浩瀚的星空下面，健康快樂的成長，做獨一無二的那顆星，綻放他們耀眼的光芒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣味區(qū)角活動</p><p class="ql-block ql-indent-1">二樓的區(qū)角好熱鬧呀，有跳舞的、有在那兒很認真的在搭建紙杯的、有在那兒扮演廚師的、還有幾個小朋友在吃火鍋的，對，現(xiàn)在大家看到的正是我們活力四射的中班的小朋友們，他們在展示區(qū)角活動的開展情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)角活動的開展，不僅可以為幼兒提供廣闊的自由想象的空間，還可以讓他們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應的區(qū)角環(huán)境和材料，這種選擇方式給了幼兒極大的自主選擇空間，有利于增強幼兒的自主性培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">森林◎之家</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)境作為幼兒園的一種“隱性課程”，能夠與幼兒產(chǎn)生多樣化的相互作用，潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。接下來歡迎大家來到森林之家，中班老師根據(jù)現(xiàn)階段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，精心設計、巧妙布局。充分利用有限的空間、廢舊材料等，精心創(chuàng)設出了豐富多元、主題鮮明、充滿童趣的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">森林里的大樹在保護他的小動物們，而我們這棵大樹就像我們的園長，樹葉就像我們的老師，我們這個團隊共同努力，給我們幼兒園的小朋友提供更好的學習生活環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">海底世界</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園環(huán)境，是一本立體的、多的、富有吸引力的，無聲教科書。大2班是以海洋風為主題的環(huán)創(chuàng)風格，來到這里，你仿佛進入了海底世界，像魚兒一樣和孩子們一起遨游，海洋里的漁網(wǎng)網(wǎng)住了孩子們的開心時光，也帶領著孩子們一步步快樂的成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在無垠的海面上，一艘夢想號飛馳而來，園長是我們的掌舵手，老師和孩子們是船上的船員，園長帶領著我們乘風破浪，披荊斬棘，追逐夢想！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“以初心勾勒，用匠心施彩”，大家依次走進各個班級，傾聽各班主任就班級文化建設、主題墻、區(qū)域創(chuàng)設、材料投放等內(nèi)容進行講解。詳細解說讓每一個細微之處都散發(fā)著教育智慧。老師們充分考慮本班幼兒年齡特點的基礎上，圍繞特色，奇思妙想，以簡約美觀為原則，精心設計打造了不同特色、不同風格的區(qū)域環(huán)境，做到班班有特色，處處有新意，真正做到讓環(huán)境說話，無聲的環(huán)境，孕育有生的教育。詳細生動地講述背后是教師們對教育的熱情和用心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綻放精彩人生——音舞室</p><p class="ql-block ql-indent-1">來到音舞室，我們看到的是大一班孩子們的特色活動——非洲鼓。孩子們邊唱邊敲鼓，氣氛好歡快！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">非遺潤童心 ? 手藝共傳承</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">特色活動——東鄉(xiāng)刺繡</p><p class="ql-block ql-indent-1">東鄉(xiāng)刺繡祖祖輩輩傳承下來已有幾百年歷史，女孩們在很小的時候就要跟著母親學習東鄉(xiāng)刺繡。為了讓更多的人了解東鄉(xiāng)刺繡、也為了有人能傳承這種民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓非遺產(chǎn)品活起來，我們幼兒園特別開設了刺繡手工坊，以“家長進課堂”的方式，去學習與領悟傳統(tǒng)的手工藝技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人生百年，立于幼學。刺繡藝術可以讓孩子們的小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力得到更好發(fā)展，提高專注力。一幅幅刺繡作品，上面的一針一線，是我們家長、老師、孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">希望在我們的不斷努力下，可以讓越來越多的人知道，在中國的大西北，有一個地方叫梁家寺，有一種民族叫東鄉(xiāng)族，有一種傳承叫東鄉(xiāng)繡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">特色活動——花兒與少</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">漫漫歷史長河，千年文化傳承孕育出了絢爛多彩的“非遺"文化。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入幼兒園教育，讓非遺的獨特魅力和文化內(nèi)涵激發(fā)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的熱情,增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承意識。梁家寺幼兒園將非遺文化傳承融入幼兒園特色活動，幼兒園教師編排了舞蹈《花兒與少年》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活力器械操</p><p class="ql-block"> 小朋友們個個精神飽滿，跟著有力的節(jié)奏，踩著鏗鏘的拍子，在教師帶領下跟隨音樂變換隊形、動作。在器械操編排上各班教師根據(jù)幼兒年齡的大小，為幼兒挑選適合他們的器械，在動作編排上注重促進幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展的基礎上，更注重趣味性和游戲性，充分體現(xiàn)了“快樂運動 健康成長”的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活力韻律操</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在老師的帶領下精神飽滿地跟跳舞，十分投入、整齊劃一地做好每一個動作。他們個個精神抖擻，合著輕快的音樂，邁著有力的步伐，舒展著優(yōu)美的動作。他們個個神氣十足，用稚拙的小手、小腳、在音樂聲中快樂的擺著、跳著，跳出了歡樂，跳出了可愛，跳出了他們對運動的喜愛和對健康的追求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">匯報 分享 ? 總結(jié) 提升</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由馬曉月股長主持和政縣學前教育觀摩會，觀摩是一次欣賞的過程、是學習的過程，更是智慧共享的過程。每一次的互相交流學習都是老師"充電"的機會，園所經(jīng)驗分享，傾囊相授傳經(jīng)驗，分享交流共提升，希望各園一起攜手共進，努力促進幼兒園整體文化的提升，達到共同成長的目的，共同進步，共同做好幼兒園教育工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬海淵園長進行了匯報交流發(fā)言。圍繞幼兒園基本情況、管理、保育、環(huán)境創(chuàng)設、教育教學、家園共育、特色活動等方面詳細全面的進行了論述。我園將不斷完善自我，緊跟時代教育步伐，積極探索，精業(yè)篤行，行遠自邇，真真實實用心做有溫度的教育，用欣賞的眼光看待每一位幼兒，讓幼兒健康快樂地成長!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有參加活動的老師都認真的傾聽、記錄著，嘉庚幼兒園、和政縣第三幼兒園、買家集幼兒園、陳家集幼兒園的四位園長代表暢談了觀摩交流后的所感所悟。相信通過這樣的觀摩、研討，老師們會學以致用，教育教學水平會不斷提高！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“厲兵秣馬強技能，蓄勢待發(fā)新征程”。 觀摩交流會接近尾聲，方局長對本次活動進行總結(jié)，他指出 ：在此次觀摩活動的碰撞中，相信每一位老師都有自己的收獲與思考；這次活動實現(xiàn)了城鄉(xiāng)幼兒園教師之間教育理念的碰撞，促進教師之間的交流與學習，有效順應了當前幼教均衡發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”的目標；相信在我們的不斷努力下和政縣的幼兒園教師可以共學共成長，在專業(yè)成長上更進一步，為我縣學前教育發(fā)展付出我們應有的努力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬勝利校長說，梁家寺幼兒園的一步步發(fā)展和進步，離不開領導們的關懷與支持，離不開家長們的積極配合，更離不開我們“有想法、有信念”的園長；“能干事、干成事、主動干事、樂于奉獻”的8位老師，正是因為他們團結(jié)一心，齊心協(xié)力，真真實實用心做教育，用愛筑成長；有付出就有進步，幼兒園辦園質(zhì)量不斷提升，孩子們開心，家長們滿意，贏得良好的社會聲譽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后，我學區(qū)幼兒園將以此觀摩為動力，不斷創(chuàng)新工作思路，強化管理，推動幼兒園各項工作取得新的發(fā)展與進步。多創(chuàng)造機會“走出去”或“請進來”在學習中成長，在交流中提升，力爭把幼兒園辦成有特色、有品質(zhì)的農(nóng)村品牌標準化幼兒園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流都是一次思維的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次碰撞都有一份新的收獲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最美好的成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">莫過于和一群志同道合的人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">互相學習、互相交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不斷探索、不斷反思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這是我們幼教人一直在做的事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫步在專業(yè)的道路上我們還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用心做教育 ? 用愛育幼苗</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育是偉大的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用心方得始終</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育需要交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">實現(xiàn)互相借鑒、共同發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">走出去收獲經(jīng)驗，請進來共享經(jīng)驗。本次觀摩交流活動，不僅是對我園工作的一種肯定與認可，同時也是一種鞭策和激勵。我園將以此契機為動力，繼續(xù)努力向更好更優(yōu)秀的方向邁進，幼兒園將繼續(xù)充分利用本土資源的優(yōu)勢，不忘初心，加強與各園之間的交流、學習，實現(xiàn)“資源共享、共同提高”，繼續(xù)一步一個腳印，追隨幼兒腳步，努力做教育路上的有心人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">心之所向，夢之所想</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們攜手起來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共同懷著那份對幼教事業(yè)的熱愛之心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相伴而行，腳踏實地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做教育路上最美的追夢人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在學前教育的道路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">越走越幸福，越走越堅定</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿所有幼教人都能</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不忘初心，不負芳華！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">今日美好故事落幕，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待下次相遇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梁家寺幼兒園感謝您們的光臨！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：王東霞</p><p class="ql-block">審核：馬勝利 馬海淵</p>