<p class="ql-block">基于核心目標(biāo)的音樂(lè)欣賞教學(xué)案例分析與實(shí)踐策略——渝北區(qū)進(jìn)修院“劉啟平” </p> <p class="ql-block">新技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的融合與創(chuàng)新———重慶文理學(xué)院“陳陟（zhì)熹”</p> <p class="ql-block">劉啟平老師以《紫竹調(diào)》為例，讓大家做一個(gè)同課異構(gòu)的教學(xué)框架。</p> <p class="ql-block">提出問(wèn)題讓我們思考：</p><p class="ql-block">欣賞教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)是什么？</p><p class="ql-block">藝術(shù)實(shí)踐：欣賞 表現(xiàn) 創(chuàng)造 聯(lián)系</p> <p class="ql-block">分年齡段向我們陳述 了</p><p class="ql-block">（一）情緒與情感</p><p class="ql-block">（二）表現(xiàn)要素</p><p class="ql-block">（三）體裁形式</p><p class="ql-block">（四）風(fēng)格流派</p> <p class="ql-block">課程標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)時(shí)期所提的</p><p class="ql-block">目標(biāo)層層關(guān)系</p><p class="ql-block">定位依據(jù)</p> <p class="ql-block">例舉了</p><p class="ql-block">《維也納的音樂(lè)鐘》</p><p class="ql-block">《金蛇狂舞》</p><p class="ql-block">《糖果仙子舞曲》</p><p class="ql-block">《彩云追月》</p><p class="ql-block">《森林水車(chē)》</p><p class="ql-block">……課例</p> <p class="ql-block">讓學(xué)員們意猶未盡。</p><p class="ql-block">我組組長(zhǎng)周莎莎也展開(kāi)了深刻總結(jié)</p> <p class="ql-block">下午由文理學(xué)院的PPT制作高手陳陟熹老師為我們低調(diào)展示了他的才能———新技術(shù)</p> <p class="ql-block">什么是新技術(shù)</p><p class="ql-block">Al</p><p class="ql-block"> A R</p><p class="ql-block"> V R</p><p class="ql-block">chat T P</p> <p class="ql-block">關(guān)于PPT的制作</p><p class="ql-block">看陳老師是怎么化腐朽為神奇的吧</p> <p class="ql-block">陳老師從我們身邊遇到難題都一一拋出來(lái)</p><p class="ql-block">幫我們走出制作P P T的誤區(qū)</p> <p class="ql-block">當(dāng)技術(shù)不是問(wèn)題時(shí)</p><p class="ql-block">人生就像巧克力</p> <p class="ql-block">從制作精美的P P T開(kāi)始培養(yǎng)審美能力</p> <p class="ql-block">最后驚嘆于陳老師研發(fā)技術(shù)</p><p class="ql-block">他自創(chuàng)了打譜輸入法</p><p class="ql-block">解決了我們制做樂(lè)譜的困難</p> <p class="ql-block">驚嘆于老師們才華</p><p class="ql-block">利用所學(xué)服務(wù)教育</p><p class="ql-block">不忘初心</p><p class="ql-block">砥礪前行</p>