<p class="ql-block"> “水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！睘橥七M(jìn)學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展，共研共思，全面提升我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，充分發(fā)揮教研合力，6月7日下午，全區(qū)科學(xué)教師齊聚王家寨小學(xué)，開(kāi)展了“科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)暨優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)”。</p> 聚焦現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)致觀摩 <p class="ql-block"> 徐步海老師執(zhí)教《筑路影響生物生存》，這節(jié)課是冀人版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課。本課以修筑公路對(duì)生物生存的影響為內(nèi)容，讓學(xué)生了解修筑公路給人類帶來(lái)了很多便利的同時(shí)，也對(duì)其他生物的生存環(huán)境產(chǎn)生了影響。</p> <p class="ql-block"> 徐老師通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)生思考：如何讓其他生物安全順利地穿越公路？最后，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)，并了解野生動(dòng)物通道，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。</p> 評(píng)課議課，以研促教 <p class="ql-block"> 石擊清水漣漪生，風(fēng)扶柔枝鬧春風(fēng)。全體老師們?cè)谠u(píng)課議課和交流研討環(huán)節(jié)中，從如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行交流，大家各抒已見(jiàn)、暢所欲言。</p> 引領(lǐng)方向，共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 橋東區(qū)教研室小學(xué)科學(xué)教研員郭強(qiáng)老師針對(duì)這節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師的設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)做了評(píng)析，并提出了建議。一番點(diǎn)評(píng)讓每位老師受益匪淺，也讓全體教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了全新的理解與體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 道不遠(yuǎn)人，行而則至，志同共進(jìn)，未來(lái)可期。有方向的前進(jìn)，有初心的堅(jiān)持，方可遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。本次活動(dòng)搭建了教師之間思想交流的平臺(tái)，使教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、相互支持、共同提高，將推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，形成教育合力，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。</p>