課改比武大顯身手課標(biāo)落地技術(shù)助力——伊川縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)融合課改大比武活動(dòng)紀(jì)實(shí)

城南金鋒

為進(jìn)一步探索新課標(biāo)理念如何更好落實(shí)到具體的課堂教學(xué)之中，提高課堂教學(xué)的有效性，同時(shí)也為全面實(shí)施信息技術(shù)2.0工程整校推進(jìn)工作，我校于6月10日上午進(jìn)行了信息技術(shù)融合課改大比武活動(dòng)。 李書記強(qiáng)調(diào)評(píng)分規(guī)則及注意事項(xiàng) 　　低數(shù)組姬文倩老師講授的是《圖形的放大與縮小》一課，姬老師結(jié)合工作實(shí)際，將教師日常圖片資料的收集與整理引用到數(shù)學(xué)課堂中，通過(guò)觀察、對(duì)比、思考等方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握方法，提升能力。 　　高語(yǔ)組何會(huì)曉老師講授的是《自相矛盾》一課，何老師采用余映潮板塊式教學(xué)進(jìn)行授課，她帶領(lǐng)學(xué)生講出了一個(gè)故事，寫出了一個(gè)成語(yǔ)，悟出了一個(gè)道理。 　　低數(shù)組王方方老師講授的是《角的初步認(rèn)識(shí)》一節(jié)，王老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用動(dòng)畫故事將角的大小比較演繹得清晰透徹，讓學(xué)生一目了然。 　　低語(yǔ)組張麗芬老師講授的是《太空生活趣事多》一文。張老師抓住了太空中的睡覺(jué)、活動(dòng)、喝水和洗澡四件趣事把握了文章的主要內(nèi)容，重點(diǎn)講述了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的應(yīng)用，最后觀看我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。 　　中語(yǔ)組韓微老師講授的是《母雞》一文。韓老師教具制作精美，引導(dǎo)學(xué)生巧用關(guān)鍵詞關(guān)鍵句來(lái)了解母雞的特點(diǎn);授課中韓老師還關(guān)注學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在想象中進(jìn)行練筆表達(dá);在文章的寫法指導(dǎo)方面，將《貓》和《母雞》進(jìn)行對(duì)比，鞏固了明貶實(shí)褒的寫作模式，學(xué)習(xí)了欲揚(yáng)先抑的寫作方法。 　　英語(yǔ)組于瑞洋老師講授的是《We fly kites in spring》一文。于老師圍繞一年四季中要做的事情，把學(xué)生帶入情景中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，并總結(jié)出了和季節(jié)活動(dòng)有關(guān)的句型結(jié)構(gòu)。 spring fly kites summer go swimming autumn play football winter go skating 李書記宣布獲獎(jiǎng)名次 　　教學(xué)辦解主任、張主任為了三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) 　　李書記為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) 　　黃校長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) 　　評(píng)委團(tuán)隊(duì) 　　黃校長(zhǎng)全程參與此次大比武活動(dòng) 　　所有參賽教師與工作人員合影留念 　　經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的比賽，此次大比武活動(dòng)圓滿落幕。六位參賽教師都能熟練運(yùn)用一到兩項(xiàng)信息技術(shù)，有效助力了課堂的趣味性、直觀性和影響性;且都將新課標(biāo)理念貫穿在教學(xué)過(guò)程之中，有力體現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位;教師們?cè)谝淮未蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、合作、探究，提升了學(xué)科核心素養(yǎng)。 此次課改大比武的成功舉辦，即是本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的尾聲，也是下學(xué)期教研活動(dòng)的起點(diǎn)。下階段，我校教研活動(dòng)將緊扣課標(biāo)落地，創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生潛能和靈活性，真正為提高學(xué)生核心素養(yǎng)而不斷探索。