<p class="ql-block"> ?。ㄍㄓ崋T 王建）為了更好地落實(shí)“雙減”政策，給學(xué)生營造美好快樂的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，建立學(xué)生的自信。2022年6月9日上午，南陽市第三十九小學(xué)第四屆學(xué)生綜合測評活動拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為確保本學(xué)期綜合素質(zhì)測評順利進(jìn)行，學(xué)校高度重視，測評前，先后召開多次籌備會，全體老師群策群力，從方案設(shè)計到場地布置，從闖關(guān)流程到測評順序，從人員安排到學(xué)生分組，精心籌劃，周密組織，使得今天的素質(zhì)測評活動井然有序地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 本次闖關(guān)測評：分為語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、勞動和體育七大板塊。語文以《閱讀欣賞》和《推薦書目》為主；數(shù)學(xué)以生活中的數(shù)學(xué)為主；英語以口語表達(dá)為主，音樂以說唱為主，美術(shù)以動手操作為主，勞動采取線上提交方式，以勞動實(shí)踐為主，體育以趣味運(yùn)動為主。每個學(xué)科也都有自己的主題和闖關(guān)名稱，各年級同時進(jìn)行，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 測評活動啟動儀式于2023年6月9日上午8時整準(zhǔn)時開始，王中蕊校長講話。</p> <p class="ql-block"> 活動開始啦！自信洋溢在臉上……</p> 博覽群書? 別樣精彩 <p class="ql-block"> 博覽群書，讓閱讀成為一種習(xí)慣；堅持閱讀，以好書推薦分享閱讀收獲；熟背經(jīng)典，從誦讀中獲取正能量；引領(lǐng)閱讀，帶動身邊朋友共同學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 低年級孩子們時而聚精會神地思考，時而流利洪亮地作答。評委老師們不時向孩子們投來贊賞的目光，豎起大拇指，鄭重地在闖關(guān)卡上蓋上印章。</p><p class="ql-block">? 高年級<span style="font-size:18px;">孩子們吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂地背誦著抽選到的篇目。一首首傳承經(jīng)典的國學(xué)詩篇，一篇篇名揚(yáng)中外的亙古絕唱，通過孩子們或激昂或婉約，或是可愛清新地 誦背，讓師生一起領(lǐng)略經(jīng)典、樂享其中。</span></p> 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 王者來襲 <p class="ql-block"> 生活中處處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，許多數(shù)學(xué)知識與生活有著密切聯(lián)系。本次數(shù)學(xué)的測評設(shè)計了稱重、測量、認(rèn)識人民幣等活動，鍛煉同學(xué)們善于觀察的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，使學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)的價值。</p> “英”為有你? “語”眾不同 <p class="ql-block"> 英語口語測評活動通過每年級的推薦組和抽查組進(jìn)行開展，主要以自我介紹學(xué)主，學(xué)生們絲毫不怯場，自信大方地向評委們和老師們展現(xiàn)自我，獲得評委老師的一致好評。</p> “音”潤童心? “樂”伴同行 <p class="ql-block"> 音樂組的老師們，將知識與技能的測評，設(shè)計成了“我是音樂小達(dá)人”的闖關(guān)模式，內(nèi)容涵蓋面廣，測評標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定合理，評價方式多樣化，增加了測評的趣味性，力求每一名學(xué)生都有收獲、有提高。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們以領(lǐng)唱、合唱的形式，聲情并茂地演唱了一首首歌曲，輕松愜意，悠閑自得。</p><p class="ql-block"> 通過測評，孩子們更喜歡音樂課，更期待音樂課，更自信、更陽光。</p> 巧手繪童心 <p class="ql-block"> 美術(shù)測評活動，豐富了學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、 健康文明的校園文化氛圍；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的美術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。</p> 在勞動中提高? ? 在實(shí)踐中成長 <p class="ql-block"> 勞動創(chuàng)美好，辛勤釀芬芳。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生自己的事情自己做的自主意識，勞動測試設(shè)置了我的學(xué)習(xí)用品我整理、我的房間我整理、我的衣服我來洗、我的鞋子我來刷和我的拿手菜幾項活動。</p><p class="ql-block"> 古人云：“五歲成習(xí)，六十亦然”。好習(xí)慣益終生。通過這次活動，孩子們提高了生活自理能力，增強(qiáng)了自己事情自己做的意識。在活動中，收獲了快樂，激發(fā)了自豪感，個個滿臉驕傲地說：“我勞動，我光榮！”</p> 龍騰虎躍? 體展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 我校是籃球特色學(xué)校，陽光大課間包含籃球韻律操，為了提高學(xué)生們的拍球運(yùn)球技術(shù)，本次體育測評項目是運(yùn)球大比拼，學(xué)生們精神抖擻，臉上洋溢著少年的氣息，飛揚(yáng)著動人的神采，籃球在孩子們手中飛舞跳躍，激情點(diǎn)燃了校園！</p> <p class="ql-block"> 本次綜合素質(zhì)測評，還得到了家長的大力支持，每個測評組都有家長評委，每個班級都分成若干小組，由家長領(lǐng)隊，使整個測評活動井然有序。</p><p class="ql-block"> 評委老師耐心地 進(jìn)行評選，遇到害羞的孩子主動鼓勵，遇到能力強(qiáng)的孩子表揚(yáng)進(jìn)行加分，整個測評活動進(jìn)行得如火如荼。</p> <p class="ql-block"> 美好的時光總是過得那么快，不知不覺測評已經(jīng)活動結(jié)束了，孩子們在快樂中成長，在幸福中收獲。整個綜合素質(zhì)測評過程公平、有序、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，學(xué)生表現(xiàn)也是精彩紛呈。相信此次活動一定會給龍小學(xué)子們的人生路上添上一抹重彩。（審核人:李?。?lt;/p>