<p class="ql-block"> 游戲是兒童的天性，是兒童的學(xué)習(xí)方式，游戲能激發(fā)孩子的挑戰(zhàn)和探索欲望，如何挖掘游戲的生長(zhǎng)點(diǎn)，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展呢？教師需要具備慧眼，在觀察、分析、反思的過(guò)程中踐行自我成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提升教師觀察與解讀的能力，助推幼兒在自主游戲中的發(fā)展，切實(shí)保證幼兒園游戲活動(dòng)的自主性、自發(fā)性，6月9日，新陽(yáng)幼兒園教聯(lián)體開(kāi)展了戶外自主游戲案例分享交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">觀摩戶外自主游戲</span></p> <p class="ql-block"> 首先聯(lián)合體成員園三陽(yáng)晨光幼兒園、綠林幼兒園教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩了新陽(yáng)幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)的開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>自主游戲案例分享交流</b></p> <p class="ql-block"> 隨后進(jìn)行游戲案例的交流分享活動(dòng)。此次交流各園分別推選一篇優(yōu)秀的游戲案例，三陽(yáng)晨光幼兒園葉雯老師的《積木與球的碰撞》、綠林幼兒園張鈺琦老師的《有趣的撲克牌》、新陽(yáng)幼兒園楊燕老師的《自“煮”游戲綻放童真》三位老師結(jié)合本班幼兒自主游戲開(kāi)展過(guò)程的觀察、記錄、支持、解讀與反思，進(jìn)行了精彩的游戲案例分享。讓大家充分看到了幼兒在游戲中的探索、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造、協(xié)商與合作，同時(shí)也展現(xiàn)了老師在追隨幼兒游戲過(guò)程中的分析與思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>案例分享點(diǎn)評(píng)</b></p> <p class="ql-block"> 老師們結(jié)合三篇案例內(nèi)容，案例選材、案例分析、教師支持策略、解讀幼兒、教師反思等方面進(jìn)行研討。張園長(zhǎng)對(duì)三位老師分享的案例進(jìn)行了整體點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。張園長(zhǎng)肯定了老師們自主游戲理念的轉(zhuǎn)變與自主游戲研究的突破，明確了持續(xù)自主游戲研究的方向，希望每一位老師繼續(xù)努力，撰寫出高質(zhì)量的游戲案例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次自主游戲案例分享交流活動(dòng)，為教師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，明確了教師觀察幼兒，解讀幼兒的方向，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯:謝俐璋</p><p class="ql-block">審核:劉敏</p>