花開有時(shí) 銜接有度

從江縣第一示范幼兒園

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中提出：關(guān)注幼兒發(fā)展的連續(xù)性，注重有效科學(xué)銜接。在幼兒園期間，幼兒會(huì)通過豐富多彩的活動(dòng)，做好身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的入學(xué)準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)的積極期待和向往。在大班下學(xué)期，從江縣第一示范幼兒園開展幼小銜接系列活動(dòng)，幫助幼兒了解、體驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，為幼兒順利步入小學(xué)打下基礎(chǔ)。 我們的心情 ??：有點(diǎn)期待，我們沒有去過小學(xué)的教室里。??：有點(diǎn)緊張，沒有正式上過那么長(zhǎng)時(shí)間的一節(jié)課。??：高興，因?yàn)橐ンw驗(yàn)小學(xué)的生活了。??：有點(diǎn)害怕，因?yàn)椴皇俏覀兪煜さ睦蠋熃o我們上課。 我們的好奇 ??：我想知道小學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)？每天放學(xué)的時(shí)間一樣嗎？??：我想問小學(xué)生中午睡不睡午覺。??：他們的班里會(huì)有像幼兒園一樣多的玩具嗎？??：我想知道他們?cè)谀睦锍燥垼窃诎嗉?jí)里，還是有單獨(dú)的食堂？ “小學(xué)還有哪些活動(dòng)？”“哥哥姐姐上課是什么樣子的？” 于是，2023年6月12日上午伴著夏木成蔭、夏花盛放，小朋友們帶著好奇與期待走進(jìn)了從江縣第四小學(xué)，開啟了探秘小學(xué)之旅！ 我們?nèi)タ葱W(xué)升旗啦！ “哥哥姐姐在升旗儀式上的站姿就像小士兵?！?lt;/span>“他們的國(guó)旗下講話聲音特別洪亮?！?lt;/span>國(guó)旗下校長(zhǎng)表?xiàng)顑晌蛔龊檬碌母绺缃憬悖€答應(yīng)請(qǐng)她們吃雪糕呢！ 小學(xué)生活初體驗(yàn) 　　在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子分別參觀了小學(xué)的民族功能室、閱讀室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室等，感受小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。 　　參觀的過程中，小朋友將自己看到的及還想知道的，用圖畫和符號(hào)的方式進(jìn)行記錄。就這樣，伴著滿心的期待與歡喜，我們走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室。 小學(xué)生活初體驗(yàn) 我們先與哥哥姐姐共上一節(jié)課，體驗(yàn)小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。 　　在課堂中，大班的小朋友們學(xué)著哥哥姐姐的樣子，不僅能夠坐姿標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真聽講，還能夠積極思考、勇敢的舉手發(fā)言。 　　上課結(jié)束后，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)做了眼保健操。 　　哥哥姐姐告訴我們，眼保健操能夠讓我們的眼睛放松，對(duì)保護(hù)眼睛有很大的作用。“我們?cè)谟變簣@也可以做眼保健操?！?lt;/p>“我們要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，好好愛護(hù)眼睛!” 　　在步入小學(xué)前，小朋友們交流并記錄了我們對(duì)小學(xué)的好奇。 同上一節(jié)課后，小朋友們與小學(xué)的校長(zhǎng)，還有小學(xué)的哥哥姐姐一起進(jìn)行了“問題現(xiàn)場(chǎng)答疑會(huì)”。 我們向校長(zhǎng)、哥哥姐姐詢問了自己對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的疑問，通過交流找到問題的答案。 小朋友們的好奇和疑問都得到了解答。 快樂新奇的小學(xué)體驗(yàn)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小朋友們意猶未盡。 再來聽聽我們的收獲吧！ 結(jié)語 這一趟小學(xué)之旅既快樂又難忘雖然短暫，但收獲滿滿在參與課堂中學(xué)習(xí)小學(xué)的常規(guī)在體驗(yàn)課間中了解做事的順序在跟做眼保健操中認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性在答疑解惑中對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活更加了解……“上小學(xué)，我不怕！”“上小學(xué)，我能行！”“上小學(xué)，我期待！”小朋友將參觀體驗(yàn)的意猶未盡，都轉(zhuǎn)換為了對(duì)小學(xué)校園的憧憬和信心。幼小銜接，我們?cè)诶^續(xù)。