<p class="ql-block">童年是最美妙，充滿自信的；童年，是最開心，無憂無慮的；童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力的。忙碌而充實(shí)的一周結(jié)束了。寶貝兒們在幼兒園又度過了開心而快樂的一周，現(xiàn)在就帶您走進(jìn)我們的日常，感受孩子們的快樂與成長。跟上，不要掉隊(duì)哦。</p> 活動(dòng)篇 <p class="ql-block">一、晨讀活動(dòng)</p><p class="ql-block">幼兒園的一日生活很豐富！抽象的數(shù)學(xué)在動(dòng)手操作中理解，今天我們用五子棋來拼擺10以內(nèi)單雙數(shù)，真正做到玩游戲?qū)W數(shù)學(xué)，為我們的孩子點(diǎn)贊??</p> <p class="ql-block">二、泥工西瓜??</p><p class="ql-block">繪畫和手工都有助于孩子多方面能力的培養(yǎng)。中班孩子的好奇心和想象力都非常的豐富。他們會(huì)將自己所思所想都畫于紙上，也會(huì)用自己的小手去捏造自己的想象產(chǎn)物。</p> 學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block">一、蒙氏工作</p><p class="ql-block">兒童的工作指的是一種手腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)的作業(yè)。蒙特梭利認(rèn)為，兒童的各種活動(dòng)，對成長的意義是不同的。兒童“工作”概念的提出，是為了區(qū)別于一般性的兒童游戲。</p><p class="ql-block">在游戲活動(dòng)中，兒童可能會(huì)很快樂，很興奮，但這種快樂在游戲結(jié)束時(shí)，也會(huì)隨之消失，它不具備持久性和自我挑戰(zhàn)性。而蒙特梭利所指的“兒童工作”，則往往具有一定的挑戰(zhàn)性和難度，兒童在活動(dòng)中會(huì)自我設(shè)定目標(biāo)，表現(xiàn)出持久的興趣和專注力。</p> <p class="ql-block">蒙氏工作除了體現(xiàn)上的教育效果之外，還蘊(yùn)含著間接的教育目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)，做事聚精會(huì)神，體驗(yàn)“獨(dú)立”的滋味，享受每一次的成功與快樂，有秩序地完成每一件工作，同時(shí)也借著四肢的活動(dòng)，使孩子的人格、智能與體能同時(shí)得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">孩子的幸福來自從事身體與心靈和諧統(tǒng)一的活動(dòng)，不斷地練習(xí)和體驗(yàn)會(huì)成為源源不斷的養(yǎng)料，滋養(yǎng)并壯大孩子身心的力量，讓他們在“工作”中一步步遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">二、非洲鼓</p><p class="ql-block">有音樂的童年是快樂的童年，有音樂的人生是快樂的人生，寶貝們在敲敲打打的過程中培養(yǎng)了自信、活潑開朗的良好個(gè)性。</p> <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)?！?lt;/p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)非洲鼓的好處不僅可以培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、專注力和協(xié)調(diào)力，還培養(yǎng)孩子聽力和創(chuàng)造力，瞧瞧咱們端正的坐姿、開始表演咯！</p> <p class="ql-block">三、歌表演</p><p class="ql-block">童年是一個(gè)夢，夢中有孩子們的想象和憧憬；童年是一首歌，歌里有孩子們的幸福和快樂。我們用自己的歌喉，優(yōu)美的動(dòng)作，唱出自己的快樂，秀出自己的風(fēng)采！跟著鏡頭一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">幼兒園美好的一周生活結(jié)束了！幼兒園離不開孩子們的歡聲笑語；孩子們也離不開幼兒園的精心呵護(hù)，讓我們一起期待下一周幼兒園的美好生活吧！</p>