關(guān)愛學(xué)生幸福成長·師德師風(fēng)篇‖藍彩虹老師:無悔的選擇

歸去來兮

她，有教育情懷，更有堅守教育信仰。從選擇站在講臺的那一刻，心中就堅定了一個信念:只愿做一個孩子們喜歡的老師，與孩子們一起在平凡的日子里抒寫詩意年華，暢享快意人生。從教二十多年來，始終堅守這份信念，執(zhí)著不倦。習(xí)慣了風(fēng)雨里的顛簸，也看淡了工作的辛勞，更感恩這份執(zhí)著帶給自己精神成長的愉悅。心清如水，用愛詮釋著至純至善。心幽如蘭，不為艷麗取悅，只為馨香浸染?？粗硽柙诜曳祭镆粡垙?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，她覺得那是人生最美的遇見。她就是王莊小學(xué)教師藍彩虹。 　　猶記疫情期間，新冠病毒一次又一次在中華大地肆虐，讓原本充滿歡聲笑語的校園變得異常寂靜。為了響應(yīng)上級“居家學(xué)習(xí)”的號召，各學(xué)校及時開展了線上教學(xué)，一個個教師變身為“主播”。她作為王莊小學(xué)一名普通教師，立足平凡崗位，堅守教育初心，用自己最樸素的方式為抗擊疫情貢獻自己的一份力量。 信息技術(shù)本來是她的短板，面對陌生的釘釘課堂，她內(nèi)心也曾打過退堂鼓，但是一想到學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛，她決定迎難而上。一次次打電話向同事請教，一遍遍自己琢磨、實踐，終于從最初的不知所措到后來的得心應(yīng)手。? 　　“工欲善其事，必先利其器”，為了上好網(wǎng)課，她認(rèn)真查閱各種資料，精心備課，不放過任何一個知識點，生怕給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)道路設(shè)下“攔路虎”。同時，積極參加各類教研與培訓(xùn)活動，以人之長，補己之短。俗話說“興趣是最好的老師”，為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她會在課前播放一首歌曲或者講個小故事、小笑話；為了保證學(xué)生的聽課人數(shù)，她會在課前點名、課中提問，發(fā)現(xiàn)中途離開的及時提醒，發(fā)現(xiàn)聽課時長不夠的學(xué)生，及時與家長溝通聯(lián)系，弄清原因；為了保證學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，她認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并且針對不同層次的學(xué)生使用不同的批語：對于那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的學(xué)生她會說“再接再厲，努力付出只為遇見最好的自己，以后的你一定會感謝現(xiàn)在努力付出的你”；對于比較懶惰的學(xué)生她會說“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來”；對于書寫潦草的學(xué)生她會說“都說字如其人，希望你的字像你的人一樣帥”；對于那些有進步的學(xué)生她會及時鼓勵“今天表現(xiàn)一級棒！繼續(xù)努力，相信你能行”……除此之外，她還會每節(jié)課提前侯課，在課前總結(jié)前一天的上課和作業(yè)情況，對有進步的同學(xué)及時提出表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生提出努力方向，并且課后與家長溝通聯(lián)系，找出原因，對癥下藥。學(xué)校規(guī)定的40分鐘的網(wǎng)絡(luò)課堂，幾乎每次都上成了一個小時。不知道有多少次，為了批改作業(yè)她顧不上吃飯，顧不上照顧年幼的孩子，工作到深夜。疫情期間，她深入到一名學(xué)生進行家中家訪，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家長激動地說：“老師對孩子的學(xué)習(xí)真是比做父母都上心，孩子要是再不好好學(xué)習(xí)，還能對得起老師嗎？ 　　“一朝沐杏雨，一生念師恩”。二十多年來，許多她教過的學(xué)生在畢業(yè)之后依然不忘師恩，飽含熱情地回憶難忘的小學(xué)歲月，對于老師寬嚴(yán)相濟的教育方式、令人印象深刻的教誨懷著深深的感激之情。 追憶似水年華，奮進明日輝煌。在農(nóng)村教育的道路上她將繼續(xù)堅守教育初心，牢記育人使命，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，這是她無悔的選擇！