<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把我校的德育工作要求落細(xì)、落小、落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，6月9日上午，突泉縣北廂小學(xué)在1號(hào)樓會(huì)議室召開(kāi)了“石榴籽同心筑夢(mèng)，行為養(yǎng)成正當(dāng)時(shí)”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次交流會(huì)的主題是：我這樣培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由趙俊芳副校長(zhǎng)主持。孫玉艷副校長(zhǎng)、王喜宏副書記，43名班主任、60多名學(xué)生代表參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有兩項(xiàng)議程。</p> <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)：班主任代表圍繞“我這樣培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣”做經(jīng)驗(yàn)介紹。</p> <p class="ql-block"> 李靜老師認(rèn)為：我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品行；播下一個(gè)品行，將收獲人的一生。她注重從最細(xì)微、最貼近的事入手，用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣形成感染力和示范性。路雖遠(yuǎn)，行則將至。</p> <p class="ql-block"> 二年一班劉麗霞老師覺(jué)得：班主任要從自身做起，從內(nèi)在到外表，從思想到行動(dòng)努力提高自身素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣，德高為師，身正為范。培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，會(huì)取得更好的效果。她是一個(gè)陽(yáng)光型教師，語(yǔ)言詼諧幽默，有感染力，“干就完了”是真心的表白。</p> <p class="ql-block"> 齊飛飛老師從學(xué)生的紀(jì)律、行為、個(gè)人衛(wèi)生、文明禮貌等入手，通過(guò)培養(yǎng)班長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、培養(yǎng)值日組長(zhǎng)等方式，讓孩子們做到：人人有事做，事事有人做。她尊重孩子，有獨(dú)特的培養(yǎng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的方法。同時(shí)她還指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與學(xué)生交流。</p> <p class="ql-block"> 陳曉玲老師認(rèn)為：學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。小學(xué)階段的孩子是處在良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。因此，她注重抓住小學(xué)這個(gè)最佳時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 班主任的管理風(fēng)格，個(gè)性行為對(duì)學(xué)生的潛移默化作用，學(xué)生自然而然的潛意識(shí)中，把班主任作為學(xué)習(xí)的楷模，尤其為人處事方面。所以，楊立英老師把自己當(dāng)做班級(jí)管理的核心，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)感染學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 王鴻老師這樣培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的：抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣的，上課認(rèn)真聽(tīng)講質(zhì)疑的習(xí)慣，養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣等。</p> <p class="ql-block"> 榜樣的力量是無(wú)窮的。教師作為學(xué)生的榜樣，是學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的典范。要想培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣，作為班主任的顏曉靖老師率先垂范：在室內(nèi)彎腰撿拾垃圾，認(rèn)真范寫指導(dǎo)，板書清晰工整等，這些都潛移默化地影響著孩子們。</p> <p class="ql-block"> 劉麗紅老師就如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的方法。從一年級(jí)開(kāi)始，她就培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，分年段都有不同的方法，六年來(lái)一直堅(jiān)持，孩子們堅(jiān)持閱讀，做到了說(shuō)話有禮，行為有度，心中有了自信。</p> <p class="ql-block"> 范基偉老師雖然是一位年輕的班主任老師，但她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生多伸大拇指，少伸食指。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生自尊心和自我約束力，在小組綜合考核中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)：為“最美班級(jí)”、“最美小講解員”、“最美指導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和紀(jì)念品。</p> <p class="ql-block"> 全體領(lǐng)導(dǎo)班子深入班級(jí)，綜合考量整個(gè)班級(jí)的行為習(xí)慣。從三表齊全，學(xué)校要求張貼的內(nèi)容齊全，無(wú)破壞；桌椅無(wú)污染，排列整齊，桌面物放有序，桌內(nèi)無(wú)雜物；講臺(tái)及教學(xué)設(shè)備放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰；有圖書角，且利用得好；室內(nèi)有盆花，擺放整齊，護(hù)理的好；有學(xué)習(xí)園地等布置，且實(shí)用性強(qiáng)，新穎獨(dú)特；黑板報(bào)及時(shí)更新，內(nèi)容充實(shí)； 有創(chuàng)新性布置；教室地面干凈整潔，墻面無(wú)污損，門窗、墻壁、黑板等保持干凈；清潔工具干凈、整潔，擺放在合理位置；垃圾及時(shí)清理等多方面進(jìn)行了評(píng)比。一年一班等10個(gè)班級(jí)被評(píng)為“最美班級(jí)”，一年三班周佳柔等60多名學(xué)生獲得“最美小講解員”。</p> <p class="ql-block"> “石榴籽同心筑夢(mèng)，行為養(yǎng)成正當(dāng)時(shí)”，我校將以本次交流活動(dòng)為契機(jī)，讓班主任互相學(xué)習(xí)交流，抓好班主任的行為養(yǎng)成習(xí)慣，繼而抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 圖文：祁 媛 趙俊芳</p><p class="ql-block"> 一審：周 欣</p><p class="ql-block"> 二審：趙俊芳</p><p class="ql-block"> 三審：馮國(guó)軍</p>