<p class="ql-block"><b>記行書班貼近自然的一次活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block">張家口市老年大學(xué)書畫系，有一位講行書的老師，他就是常慶生老師。他循循善誘的教學(xué)方法，如春風(fēng)化雨般潤物無聲的言語講述著書法的魅力，吸引著學(xué)員在追求書法藝術(shù)表現(xiàn)形式和<span style="font-size: 18px;">流派的同時(shí)，對書寫</span>技巧、風(fēng)格都有了巨大的<span style="font-size: 18px;">提升和</span>進(jìn)步。</p><p class="ql-block">常老師從書法的形式美切入，將書法的陰陽結(jié)構(gòu)<span style="font-size: 18px;">娓娓道來，使人沉醉其中；</span>從王羲之的平易自然，講到筆勢委宛、遒美健秀；從米芾的八面出鋒、風(fēng)檣陣馬，講到<span style="font-size: 18px;">不同鋒面的</span>用筆變化。<span style="font-size: 18px;">學(xué)員們仿佛回到了年少時(shí)期，課上全神貫注認(rèn)真的聽講，學(xué)起來也毫不費(fèi)力，</span>學(xué)員們<span style="font-size: 18px;">感覺聽常老師講課，時(shí)間</span>總是過的那么的快，每到下課都是戀戀不舍的離開教室。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">為了體現(xiàn)書法在生活中的魅力，常老師精心組織了一次走近大自然，嘗試?yán)梦幕h(huán)境做課堂的新形式，這</span>場群賢修褉翰墨飛花書法采風(fēng)活動(dòng)，開辟了新的教學(xué)模式，取得顯著成果。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">當(dāng)師生們走入水母宮，將書法無限抽象之美結(jié)合自然風(fēng)光、牌匾、楹聯(lián)與書體內(nèi)容、環(huán)境與創(chuàng)作，進(jìn)行了融入，跨越時(shí)空的書法教學(xué)。拓寬了學(xué)員無限的遐想，從而體會(huì)書法之美，書法之變，書法之和諧。對于書法藝術(shù)有了更深刻的理解和體會(huì)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師根據(jù)書法專業(yè)課的優(yōu)勢，將傳統(tǒng)書法從文人書齋教學(xué)移植到大自然觀賞，體會(huì)視覺藝術(shù)創(chuàng)作和審美與形式的表現(xiàn)，精確簡練地講述了書法之美和天地之美，天地萬物之陰陽，及書法的文化定位和它的因緣，即陰陽變化之大千。</p><p class="ql-block">學(xué)員置身一幅幅書法作品前，才懂得書法家如醉如癡的“求工于一筆之內(nèi)，寄情于點(diǎn)畫之間”的那種情懷。通過老師講解，學(xué)員們潛移默化地對書法基本要領(lǐng)和書寫技法有了更加深刻的理解，“與天地之大美有同樣的內(nèi)核，那就是萬物之源的“道”。蘊(yùn)藏著宇宙的本源，形而上的本體”。</p> <p class="ql-block">在愛國將領(lǐng)吉鴻昌和馮玉祥將軍紀(jì)塑像前，學(xué)員們深深感受到幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈們拋頭顱灑熱血換來的，使我們更加的熱愛自己的國家，熱愛祖國的山山水水，熱愛自己的骨肉同胞，熱愛五千年?duì)N爛的文化。</p>