教師簡介 <p class="ql-block"> 胡鳳姣 呼和浩特市新城區(qū)北垣小學(xué)英語教師，孫沛蕾小學(xué)英語名師工作室成員。畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。新城區(qū)優(yōu)秀教育工作者, 多次參與呼和浩特市空中課堂的錄制，撰寫的多篇學(xué)術(shù)論文被核心期刊收錄并獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。</p> 教育格言 <p class="ql-block"> 以幽幽之書香養(yǎng)已，以拳拳之愛心育人。</p> 教學(xué)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 本課為PEP五年級(jí)下冊第五單元Whose dog is it 第四課時(shí)，圍繞“寵物”主題展開教學(xué)，以對(duì)話語篇為載體，重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。該課以學(xué)生跟隨攝像頭“Meet Gloria’s pet at home”為話題導(dǎo)入情境，學(xué)生通過對(duì)寵物貓Candy的日常生活和生活習(xí)性的觀察和了解，初步學(xué)習(xí)和感知現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的詞性變化和句型結(jié)構(gòu)，通過引入Candy的朋友Fido，自然過渡到Chen Jie 和Sam的聊天內(nèi)容，學(xué)生通過猜測、觀察、推斷等方式在解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用實(shí)踐，最后以補(bǔ)白的方式，將場景轉(zhuǎn)換至公園內(nèi)，由物轉(zhuǎn)人、由局部轉(zhuǎn)整體，將學(xué)生習(xí)得知識(shí)進(jìn)行遷移創(chuàng)新。</p> 學(xué)生作業(yè) 教研磨課 <p class="ql-block"> 教研員孫沛蕾老師，基于課標(biāo)、教材、學(xué)情等方面，對(duì)胡老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課堂具體操作環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)且針對(duì)性的指導(dǎo)，還就教師的語言、態(tài)勢語、引導(dǎo)策略等細(xì)節(jié)提出了意見和建議。經(jīng)過試教、修改、再試教、再修改，反復(fù)推敲、精心打磨，最終呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)秀的送教課例。</p> <p class="ql-block"> “前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)?！弊鳛橐幻痪€教師，站在新征程的起點(diǎn)上，繼續(xù)以"行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為"的姿態(tài)，深入貫徹新課標(biāo)理念，落實(shí)英語教學(xué)評(píng)一體化，扎實(shí)推進(jìn)新課堂教學(xué)，讓師生成長更有質(zhì)量！</p><p class="ql-block">圖文：胡鳳姣</p><p class="ql-block">編輯：丁菲</p><p class="ql-block">審核：孫沛蕾</p>