思維導圖助復習，知識梳理促提高——中心小學四年級數(shù)學學科思維導圖作品展

飄雨

學期將盡，正是將一學期知識歸納總結(jié)、梳理鞏固的關(guān)鍵節(jié)點。為了提高復習效率，有針對性地對知識點查漏補缺，從而構(gòu)建一個完整的知識框架，中心小學四年級組數(shù)學學科運用思維導圖來助力高效復習。 思維導圖運用圖文并重的技巧，通過線條與不同色彩的搭配將抽象內(nèi)容直觀化，實現(xiàn)自主復習和對知識的重建，同學們在感受數(shù)學簡潔美的同時，深刻體會知識之間的聯(lián)系，實現(xiàn)了數(shù)學學科與美術(shù)學科的融合。 　　同學們積極踴躍，發(fā)散思維，精心設(shè)計思維導圖版面，用精美的插圖，優(yōu)美的文字，將單元知識點展示的活靈活現(xiàn)。每一張作品對于他們來說，都是一份思考與想象，是一份熱愛與創(chuàng)造，是一份個性與獨立。 　　孩子們在小小的紙上，畫出了美麗的數(shù)學世界，讓“多彩思維可視化”。思維沒有界限，也沒有盡頭，愿我們在數(shù)學單元復習中能更智慧地運用思維導圖，實現(xiàn)高效復習，提升學習能力。 制作：楊君審核：牛冬梅