<p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)課是教師之間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑，為了給教師提供一個(gè)觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，激發(fā)教師相互學(xué)習(xí)的興趣，幫助教師在實(shí)踐中解決教學(xué)活動(dòng)中的困惑，進(jìn)一步提升教師聽(tīng)評(píng)課專(zhuān)業(yè)能力，6月7日我們樂(lè)教樂(lè)學(xué)工作室進(jìn)行了一次“復(fù)習(xí)課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> 課堂剪影 <p class="ql-block"> 本次復(fù)習(xí)課由工作室成員劉琦老師執(zhí)教——圓柱與圓錐整理復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，劉琦老師大膽放手，引導(dǎo)學(xué)生們整理單元知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)樹(shù)的形式呈現(xiàn)，整個(gè)單元的知識(shí)清晰明了。小組內(nèi)集體交流，自主合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和思考時(shí)間。</p> 學(xué)生剪影 工作室成員聽(tīng)課 集體評(píng)課 <p class="ql-block"> 老師們共同對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研討，對(duì)這一節(jié)課堂中的亮點(diǎn)并給予了充分肯定，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻剖析，提出了改進(jìn)方法。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課教研加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我們工作室教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)提高教師授課水平，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。眾人拾柴火焰高!我們深信，隨著聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)持之以恒的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每堂課注入活力，提高教師們的課堂教學(xué)技藝，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p>