常規(guī)檢查抓細(xì)節(jié) 落實(shí)“雙減”促發(fā)展——陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部6月常規(guī)作業(yè)檢查

禹文

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的全程評(píng)價(jià)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，6月7日，陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開展了6月作業(yè)教案常規(guī)檢查活動(dòng)。本次活動(dòng)在校長(zhǎng)助理張輝的帶領(lǐng)下，由教務(wù)處金小靜主任組織全體班子成員及評(píng)委教師參與，主要從創(chuàng)新作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)本、分層作業(yè)、作文、習(xí)字課本等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查、評(píng)估。 分層作業(yè) 　　教師能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層作業(yè)，任課教師不但批改及時(shí)、認(rèn)真，而且對(duì)于作業(yè)完成出色的學(xué)生既能給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，又對(duì)錯(cuò)誤的地方做出適當(dāng)?shù)呐?，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一些優(yōu)秀作業(yè)也不禁讓人嘖嘖贊嘆！學(xué)生規(guī)范美觀地書寫，教師認(rèn)真細(xì)致地批閱，給人賞心悅目的感覺。 創(chuàng)新作業(yè) 　　為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)。各位老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和各年段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)了豐富多彩、形式多樣的學(xué)科創(chuàng)新作業(yè)，稚趣盎然，設(shè)計(jì)合理，充滿趣味性，能讓孩子整合學(xué)科知識(shí)，提高創(chuàng)造美的能力。教師批改及時(shí)，學(xué)生有訂正，老師有復(fù)批，教師批改鼓勵(lì)方式靈活多樣、且富有激勵(lì)性，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的良性提高。 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 　　從作業(yè)設(shè)計(jì)來看，在“雙減”背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅注重了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，還注意到分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。從作業(yè)批改情況來看，絕大多數(shù)教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫，注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級(jí)作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、格式正確;許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時(shí)，注重激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，有的老師能將學(xué)生的錯(cuò)字圈出讓學(xué)生及時(shí)訂正。作業(yè)的有效性布置，幫助了教師優(yōu)化教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，用學(xué)科活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。 習(xí)字課本 　　整齊的習(xí)字教材，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的書寫及精心的批閱，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予了激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每一個(gè)細(xì)微的符號(hào)都能反應(yīng)出老師的辛勤付出與真情投入，每一份作業(yè)都顯示出教師的默默耕耘。 作文 　　從檢查情況看，老師們都能按作文批改的要求進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真批改，每一次都有眉批，有總評(píng)，有肯定的表?yè)P(yáng)，有指導(dǎo)性的建議，更有鼓勵(lì)性的話語(yǔ)和書寫的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。尤其是老師們對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行多次批改，還有的老師選擇性的讓學(xué)生參與評(píng)改，在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上再次批改。 　　教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過本次作業(yè)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，以規(guī)范促提升，同時(shí)也為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 編輯：禹文審核：張輝金小靜