弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)和田縣中小學(xué)生開展“走進(jìn)科技你我同行”科技活動(dòng)

和田縣青少年校外活動(dòng)中心

習(xí)近平總書記曾說過：“科技立則民族立，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)感興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。面對(duì)充滿未知的世界，孩子們通過科技教育探索“十萬個(gè)為什么”，獲取進(jìn)入科學(xué)世界的敲門磚和金鑰匙。豐富多彩的科技教育，悄然播下了一顆顆科技啟蒙的種子。 　　為推動(dòng)落實(shí)“雙減”政策，加快構(gòu)建良好教育生態(tài)，進(jìn)一步提升我縣青少年科學(xué)教育水平和科學(xué)素質(zhì)，6月7日，和田地區(qū)科協(xié)、和田縣教育局主辦、和田縣科協(xié)、和田縣青少年校外活動(dòng)中心聯(lián)合承辦組織教育局機(jī)關(guān)干部、師生及家長代表等140余人參觀了和田科技館。 　　在科技之光展區(qū)里，地區(qū)青少年活動(dòng)中心老師們?cè)敿?xì)的講解了造紙術(shù)、活字印刷術(shù)的由來；“小球旅行記”鏈條提升機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)輪分球及凸輪機(jī)構(gòu)在原理上同學(xué)們不是很明白，但是通過動(dòng)手操作，瞬間知道了小球?yàn)楹螘?huì)由一個(gè)點(diǎn)滾動(dòng)到另一端；汽車模擬駕駛儀旁擠滿了蠢蠢欲動(dòng)的孩子們，大家你一言我一語紛紛當(dāng)起了小小駕駛員；吸引女生們注意力的要數(shù)模擬地震儀，在老師的指導(dǎo)下女生一一上前體驗(yàn)，四級(jí)地震孩子們都還能接受，到了七級(jí)孩子們就驚呼著老師快停下來，孩子們第一次親身感受了地震的不同等級(jí)；還有卡通跳跳毯和保齡球也深受青少年的喜歡；二樓的模擬駕駛飛機(jī)更是受到了同學(xué)們的青睞。同學(xué)們依次排隊(duì)上機(jī)體驗(yàn)，駕駛著飛機(jī)拉升、俯沖，在藍(lán)天白云間穿梭，時(shí)而左忽而右，真切的過了一把自己就是飛行員的癮。三樓的5D影廳，深藍(lán)色的海底，海蜇、章魚、云母吐著泡泡，在你的耳邊，眼前游來游去，是那么的逼真。參觀結(jié)束后同學(xué)們戀戀不舍的離開，三五個(gè)小伙伴還在交流著哪個(gè)最好玩，哪哪最有意思。 　　此次參觀，以生物多樣性保護(hù)、航天科技、海洋科技、青少年科技等科普知識(shí)為主，提高了青少年對(duì)科普文化的認(rèn)知能力，激發(fā)了廣大中小學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，不僅是參與還有體驗(yàn)和互動(dòng)，不僅激發(fā)了廣大青少年對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)激勵(lì)了學(xué)生熱愛科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的決心，培養(yǎng)他們從小樹立為祖國的科技進(jìn)步做貢獻(xiàn)的崇高理想。 　　和田縣第三小學(xué)六年級(jí)（2）班的學(xué)生艾合散·買買提吾買爾說：“此時(shí)，我心情特別激動(dòng)，這是我第一次參觀科技館，讓我改變了對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，沒想到遙不可及的科技就在我們身邊，真是太神奇了。以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，在生活中、學(xué)習(xí)上善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)、勤于動(dòng)手、快樂實(shí)踐，長大了我想要當(dāng)一名航天員，去探索太空的奧秘”。 　　本次活動(dòng)的開展，使我們深刻認(rèn)識(shí)到舉辦這次活動(dòng)的必要性、重要性，它不僅僅是推動(dòng)我縣青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，同時(shí)調(diào)動(dòng)了廣大師生熱愛科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)、崇上科學(xué)的積極性，提高了青少年的觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，使廣大中小學(xué)生在科技活動(dòng)中體會(huì)到樂趣，感受到科技的無窮魅力，這對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和素質(zhì)教育有著重要的意義和作用。