<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">題記</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教研</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">是詩(shī)意的修行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">繞長(zhǎng)安八水 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">擷一抹暖風(fēng)輕撫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">滌盡塵埃</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教改</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">是不懈的探索</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沐千絲微雨浸潤(rùn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沉香如故</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">點(diǎn)亮思辨的火花</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，我校安永忠、康文瑾等12名小學(xué)語(yǔ)文教師于2023年6月2日赴陜西西安參加了2023“絲路之春”名師大講堂培訓(xùn)活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本次活動(dòng)特邀著名教育專家和陜、甘、晉、蒙名師齊聚一堂，以“落實(shí)貫徹新課標(biāo)，領(lǐng)航賦能新課堂”為主題，從課堂教學(xué)觀摩研討和專家講座兩大板塊入手，進(jìn)行了為期兩天的骨干教師培訓(xùn)，與會(huì)者收獲頗豐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 陜西省王娜老師課堂教學(xué)節(jié)奏清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)流暢。課堂理念很新，結(jié)合新課標(biāo)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”以“尋根之旅”進(jìn)行大單元教學(xué),課堂活躍大方，以讀促悟，環(huán)環(huán)緊扣，身臨其境，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，給學(xué)生美的享受。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 北京市張龍老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層深入，并將寫作背景和作者生平安排在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一舉三得，在學(xué)生學(xué)習(xí)了詩(shī)以后，通過(guò)背景與生平體悟情感。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 甘肅省張靖老師的課立足大單元的概念，通過(guò)追溯思維火花的方式，教學(xué)設(shè)計(jì)既基于教材內(nèi)容，又突破教材的限制，充分貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和日常生活，有機(jī)整合單元的內(nèi)容，并能基于單元目標(biāo)教學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 江蘇省周益民老師的課堂舒服而又輕松，帶領(lǐng)著孩子們暢游在想象的世界里，這樣的課堂對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種享受。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 北京市吉春亞老師保護(hù)了孩子的內(nèi)心童話的種子，以板塊形式對(duì)花園的變化和巨人前后的變化做了對(duì)比，讓人感受自我反省為心靈播下的美好種子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 山西省何輝老師用快閃視頻迅速拉進(jìn)與學(xué)生的距離，十分智慧，親切感油然而生！課堂重視例文講評(píng)，學(xué)生當(dāng)堂分析寫作手法，為寫作做好準(zhǔn)備，學(xué)生主體地位得到體現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 課堂教學(xué)完成后，各位專家、名師結(jié)合各自課堂教學(xué)過(guò)程解讀了新課標(biāo)理念或自己的育人經(jīng)驗(yàn)，讓與會(huì)者耳目一新地體會(huì)到了只有熟練掌握課標(biāo)、教會(huì)學(xué)生思考、注重課堂創(chuàng)新，師生之間、生生之間才能碰撞出更多思維的火花。的確如此，真實(shí)的課堂是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題而及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的課堂，因此只有循序漸進(jìn)抽絲剝繭般地一步步接近并達(dá)到目標(biāo)，才是教育的最高境界。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)真聆聽(tīng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">環(huán)境育人</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">培訓(xùn)感悟</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">培訓(xùn)感言一</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">侯繼平</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 此次培訓(xùn)我聆聽(tīng)了專家們對(duì)新課標(biāo)的解讀，現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀老師的示范課，感觸頗深，收獲頗多：語(yǔ)文教學(xué)要生活化，將教學(xué)內(nèi)容由課內(nèi)延伸至課外；要提高語(yǔ)文教學(xué)的多樣性，結(jié)合實(shí)際，靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，采用合理的教學(xué)策略，把聽(tīng)說(shuō)讀寫和綜合實(shí)踐落到實(shí)處；要大力倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，重視語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中感悟中華文化的博大精深，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。作為一名一線的語(yǔ)文老師，這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)為我注入活水，注入靈感，讓我不斷完善，不斷進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">培訓(xùn)感言二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">康金芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 非常感謝學(xué)校提供的機(jī)會(huì)，讓我們有幸前往西安參加為期二天的絲綢之路名師大講堂觀摩活動(dòng)。兩天的時(shí)間里，讓我們近距離感受了專家名師的教學(xué)魅力，享受了一場(chǎng)智慧教育的饕餮盛宴。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 令我印象最深刻的是王娜老師的《清明》《元日》一課，整個(gè)課堂在大單元教學(xué)的思維導(dǎo)圖下，吟詩(shī)品讀，韻味十足。全國(guó)著名語(yǔ)文教師張龍老師注重學(xué)生的思維培訓(xùn)，培養(yǎng)從文字想象畫(huà)面，從畫(huà)面想象文字，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 作 為新教師，總是想在短時(shí)間內(nèi)灌給學(xué)生最多的知識(shí)，但是專家教師告訴我們，學(xué)習(xí)不是教師把知識(shí)簡(jiǎn)單的傳遞給學(xué)生，而是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。今后我會(huì)更加努力工作、學(xué)習(xí)，不斷提高自己。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">培訓(xùn)感言三</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">安建華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 這次學(xué)習(xí)，我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化，同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育深情的愛(ài)；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。教學(xué)有法，教無(wú)定法，讓我們攜起手來(lái)一起走在教育的大道上，砥礪前行！在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更加完美。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">培訓(xùn)感言四</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">胡靜</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 我有幸參與了2023“絲路之春”當(dāng)代名師大講堂觀摩課活動(dòng)，在本次聽(tīng)課中我收獲頗豐，特別是張龍老師執(zhí)教的《短詩(shī)三首》。張龍老師的《短詩(shī)三首》在上課開(kāi)始就亮出本節(jié)課的思路“從文字讀出畫(huà)面，從畫(huà)面想到文字”，把思維訓(xùn)練與文字訓(xùn)練緊密結(jié)合。在本節(jié)課中，張老師非常重視訓(xùn)練學(xué)生提問(wèn)的能力，從課堂開(kāi)始的讓學(xué)生自讀詩(shī)歌提出不懂的問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生通過(guò)提問(wèn)來(lái)思考，比比皆是。張龍老師的課堂讓我對(duì)語(yǔ)文課堂有了更加深切的認(rèn)識(shí)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>精彩瞬間</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在今后工作中將勇于探索、積極實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)、理論與技能內(nèi)化于心、外化于形，從而努力提前自己的教育教學(xué)水平和能力。</b></p>