<p class="ql-block"> 一季一風(fēng)景，一季夏風(fēng)吹。在這夏日融融的日子里，為了開(kāi)闊視野，提升學(xué)校管理能力，轉(zhuǎn)變理念，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，6月4日開(kāi)始，我校2名教師赴上海、江蘇參加高質(zhì)量發(fā)展背景下特殊教育學(xué)校管理干部能力提升培訓(xùn)班暨上海、江蘇特色名校參訪活動(dòng)。</p> 開(kāi)班儀式 <p class="ql-block"> 在開(kāi)班儀式上，中國(guó)智慧工程研究會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)執(zhí)行主任袁國(guó)中為學(xué)員們介紹了本次培訓(xùn)的紀(jì)律要求，并做了精彩的開(kāi)幕致辭。美麗的主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)宣言，相信本次培訓(xùn)一定會(huì)讓我們收獲滿滿。</p> 專題報(bào)告 <p class="ql-block"> 上海董李鳳美康健學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱董校）校長(zhǎng)葉朝暉向大會(huì)做了《讓每一位師生綻放生命光彩》的專題報(bào)告，圍繞尊重需要，因材施教，追求卓越，自主成長(zhǎng)為主體，向我們介紹了學(xué)校的基本情況，以及學(xué)校多年來(lái)積淀形成的主要辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色與經(jīng)驗(yàn)，主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 董校作為徐匯區(qū)唯一的一所特殊教育學(xué)校，多年來(lái)始終堅(jiān)持“以人為本，適性發(fā)展”的辦學(xué)理念，確定“減少依賴，自理生活，適應(yīng)家庭，融入社會(huì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建融合支持環(huán)境，落實(shí)“立德樹(shù)人”目標(biāo)，讓每一位師生綻放光彩。</p> <p class="ql-block">辦學(xué)理念：以人為本，適性發(fā)展</p><p class="ql-block">辦學(xué)愿景：讓師生擁有成長(zhǎng)的力量</p><p class="ql-block">培養(yǎng)目標(biāo)：減少依賴，自理生活，適應(yīng)家庭，融入社會(huì)</p><p class="ql-block">職業(yè)價(jià)值追求：尊重個(gè)體差異，滿足特殊需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步</p><p class="ql-block">校訓(xùn)：自然、自主、自在；自覺(jué)、自尊、自愛(ài)</p> <p class="ql-block"> 近年來(lái)，學(xué)校不斷深化德智體美勞“五育并舉”教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)為每位學(xué)生制定適合其全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的“個(gè)別化教育計(jì)劃”，滿足學(xué)生發(fā)展需求；通過(guò)醫(yī)教結(jié)合的健康保健機(jī)制，關(guān)注并有效改善學(xué)生健康狀況；通過(guò)不斷挖掘社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，共同打造“樂(lè)活”理念下的綜合主題活動(dòng)課程，落實(shí)學(xué)科教學(xué)生活化、實(shí)踐化、綜合化，重視學(xué)生參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生參與、參賽、展示、表現(xiàn)和出彩的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)而自然的融合環(huán)境中成長(zhǎng)；倡導(dǎo)積極行為支持的校園文化氛圍，將學(xué)生一日生活流程課程化，從進(jìn)門(mén)問(wèn)好、晨微課程、午餐課程到一人一崗、午休晚托課程，保障每一名學(xué)生在每一節(jié)課每一個(gè)生活作息細(xì)節(jié)中，能得到針對(duì)性的引導(dǎo)、支持或輔助。</p> <p class="ql-block"> 在課程設(shè)置方面，學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，依據(jù)《上海市輔讀學(xué)校九年義務(wù)教育課程方案》，設(shè)置基礎(chǔ)性、發(fā)展性及補(bǔ)償性三大板塊的課程，校本化實(shí)施國(guó)家《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。</p> <p class="ql-block"> 校園環(huán)境方面，樹(shù)立以人為本，陽(yáng)光下的樂(lè)活校園為主題，重點(diǎn)打造“師生主體的學(xué)習(xí)（工作）空間”。還為學(xué)校每個(gè)孩子和老師設(shè)計(jì)了非?？蓯?ài)的卡通人物，針對(duì)自閉癥兒童認(rèn)知特點(diǎn)，利用學(xué)校校園環(huán)境特點(diǎn)重點(diǎn)打造文化主題墻，以視覺(jué)提示的效果從入校開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 整個(gè)校園環(huán)境充滿了童真、童趣，所有的用品設(shè)施，校舍裝修充滿了濃濃的人文情懷，一磚一瓦，一草一木無(wú)不精致舒適，色彩搭配柔和、溫馨，每一個(gè)墻角，每一條走廊，都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，令人流連忘返，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的每一處校園風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在師資隊(duì)伍方面，學(xué)校擁有一支忠于特殊教育事業(yè)、熱愛(ài)特殊學(xué)生、學(xué)歷起點(diǎn)較高、專業(yè)搭配較合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師69人，其中研究生23人，本科生41人，本科及以上學(xué)歷占93%；高級(jí)職稱教師9人，中級(jí)職稱教師35人，占教師總體64%。全體教師均持“雙證”（教師資格證、特殊教育教師資格證）上崗。為滿足學(xué)生的多種教育需求，學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)配置了保育員。全力打造助教隊(duì)伍，進(jìn)行助教教師培訓(xùn)，努力將其培養(yǎng)成為專業(yè)作業(yè)師，輻射作用整個(gè)上海徐匯區(qū)特殊教育系統(tǒng)，全力培養(yǎng)助教老師學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)生活。</p> 校園嘉年華 <p class="ql-block"> 隨后，老師分組參觀了學(xué)校校園文化，學(xué)校環(huán)境富有童趣，為學(xué)生生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)提供了多元化、多維度、多形態(tài)的活動(dòng)條件，彰顯“樂(lè)已 樂(lè)行 樂(lè)群”教育理念。學(xué)校配有專業(yè)學(xué)生活動(dòng)室，圖書(shū)閱覽室、室內(nèi)外建構(gòu)室、角色游戲區(qū)、沙水游戲區(qū)、空中花園、家政室、茶水室、休閑室、晾曬室等專用活動(dòng)室（區(qū)），校園內(nèi)綠樹(shù)環(huán)繞、果樹(shù)成蔭，學(xué)生在這里積極探索、多元體驗(yàn)、綻放童真、樂(lè)享童年。</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，董校無(wú)處不透露著精致、溫馨，校園的每一處都被恰到好處的發(fā)揮了它的巨大作用，整個(gè)校舍像一個(gè)坐落在童話的大花園，而且學(xué)校充分利用校園環(huán)境優(yōu)勢(shì)，結(jié)合視覺(jué)提示，滲透文明、禮儀教育，將學(xué)生一日活動(dòng)課程化，充分貼合學(xué)生生活實(shí)際，讓每一個(gè)孩子都能在充分動(dòng)手操作過(guò)程中有所成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 今天的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我拓寬了眼界，開(kāi)闊了思路，也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，久久難忘。前路漫漫，相信接下來(lái)還會(huì)有更加精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容等著我們！</p>