<p class="ql-block"> 5月26日上饒市中學(xué)語文選擇性閱讀大賽落下帷幕，來自全市近六十位選手精心準(zhǔn)備，自信展示，經(jīng)過激烈角逐，我校青年教師喻秀娟、張慧，最終以A組第一名和B組第三名的好成績成功奪得一等獎的桂冠。一為慶祝兩位教師載譽(yù)歸來，二為祝福23屆高考成功，6月4日上午，語文大教研組特組織表彰慶典活動，以茲鼓勵！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動主要內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> 首先，強(qiáng)調(diào)教學(xué)比賽是青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的重要載體。教學(xué)比賽以考核教師教學(xué)設(shè)計能力、展示課堂教學(xué)能力以及臨場教學(xué)應(yīng)變能力為主，是提高教師教學(xué)能力與水平，強(qiáng)化學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要教學(xué)活動。組長陳養(yǎng)彪認(rèn)為，以賽促研，是促進(jìn)教師教學(xué)研究的有效手段，也是促進(jìn)教師自我成長的有效途徑。兩位選手，精心備課，在一次次的否定又否定后，終于找準(zhǔn)了方向，不斷突破自我，最終斬獲佳績。</p><p class="ql-block"> 此次參賽教師和指導(dǎo)教師紛紛表示，通過參與教學(xué)比賽和觀摩優(yōu)秀教學(xué)展示活動可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)短板，明確教學(xué)方向，借鑒教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗。賽前的打磨研究、賽中的專家點評建議、賽后的專項總結(jié)交流，都是良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也能找到教學(xué)榜樣和借鑒對象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其次，以研興教，是全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的時代要求，全面落實立德樹人根本任務(wù)的時代使命。教學(xué)比賽離不開選手“臺上一分鐘，臺下十年功”的汗水研磨，更離不開全組語文人的凝心聚力，幫扶成長。這也是語文教研組一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)——互幫互助，和合共生。</p> <p class="ql-block"> 叔本華說：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！痹诙啻文フn的過程中，同仁無私共享，討論的點由比賽內(nèi)容發(fā)散到日常教學(xué)教研，思維的火花在不斷的交流中碰撞，迸發(fā)出深邃的光芒。</p><p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春， 百花齊放春滿園”。通過集體教研，能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短，最終實現(xiàn)共同發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師是教育工作的中堅力量。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。作為中學(xué)語文教師，要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅守教育教研使命。遵循教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中成長，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化，為國家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">文字：鄭美花</p><p class="ql-block">供圖：語文組</p><p class="ql-block">審核：陳養(yǎng)彪</p>