<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">自2023年4月下旬至5月底，蘭陵縣第八屆小學(xué)生讀寫技能大賽歷經(jīng)一個(gè)月時(shí)間、四個(gè)階段，在全縣12萬小學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，選拔出3000余名學(xué)生參與第二、第三階段的現(xiàn)場賽事，4000余人次獲獎(jiǎng)，取得圓滿成功。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">第一階段---前期籌備：全員參與，實(shí)施校內(nèi)選拔</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">4月28日，小學(xué)教研股發(fā)布《關(guān)于組織第八屆小學(xué)生讀寫技能大賽的通知》，明確了此次大賽的內(nèi)容和時(shí)間要求，并詳細(xì)解讀了關(guān)于比賽項(xiàng)目中閱讀素養(yǎng)、習(xí)作素養(yǎng)、誦讀素養(yǎng)和書寫質(zhì)量的具體要求以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求各校以此次活動(dòng)為契機(jī)，全面開展讀書活動(dòng)，在全員參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加全縣比賽。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;"> 各校依據(jù)要求，開展校內(nèi)讀寫競賽、誦讀比賽、演講比賽等各類閱讀活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手的同時(shí)，縱深推進(jìn)學(xué)校閱讀工程建設(shè)，助推學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">第二階段----第一賽事：卷面測評，考查學(xué)生閱讀及表達(dá)素養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">5月26日，蘭陵縣第八屆小學(xué)生讀寫技能大賽開啟第一階段賽事，即小學(xué)生閱讀素養(yǎng)及習(xí)作（寫話）能力考查。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">由全縣各小學(xué)遴選出的2000余名小學(xué)生，分別在蘭陵縣泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘭陵縣第九小學(xué)、蘭陵縣第十小學(xué)、蘭陵縣蒼山街道希望小學(xué)等四個(gè)會(huì)場，分兩個(gè)場次參與了此次活動(dòng)?？h教科研中心趙崇軍主任到各會(huì)場指導(dǎo)巡查了此次活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">此次素養(yǎng)考查以問卷形式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生閱讀素養(yǎng)、習(xí)作能力及書寫質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">其中，閱讀素養(yǎng)內(nèi)容涵蓋語文教材中快樂讀書吧、蘭陵縣小學(xué)生寒暑假經(jīng)典閱讀推薦書目、古詩詞誦讀、傳統(tǒng)文化常識、生活常識積累、語文素養(yǎng)作業(yè)等相關(guān)內(nèi)容，全面考查學(xué)生綜合閱讀素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block">? ? ? ?<span style="font-size: 20px;">習(xí)作考查以教材內(nèi)容為依據(jù)，從新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求出發(fā)，考查學(xué)生的思維能力及語言表達(dá)能力。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">此次雙項(xiàng)考查既是對前期全縣整本書閱讀、假期經(jīng)典誦讀、素養(yǎng)作業(yè)推進(jìn)的綜合考核，也是對語文教學(xué)方向的再一次提示，引領(lǐng)語文教師在教學(xué)中要將目標(biāo)從知識積累深化到知識的運(yùn)用、方法的習(xí)得及能力的達(dá)成，要讓學(xué)生的目光和學(xué)習(xí)從課內(nèi)擴(kuò)展到課外，要廣泛閱讀、深度閱讀。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">第三階段-----第二賽事：集體誦讀，夯實(shí)學(xué)校讀書成果。</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">5月31日，“蘭陵縣中小學(xué)書香校園建設(shè)推進(jìn)會(huì)暨小學(xué)生誦讀素養(yǎng)展示”活動(dòng)在蘭陵縣第六小學(xué)舉行。</span></p> <p class="ql-block">? ? ? ?<span style="font-size: 20px;">蘭陵縣教體局、蘭陵縣融媒體中心、縣文旅局、縣新華書店相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同出席了活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block">? ? ? ?<span style="font-size: 20px;">推進(jìn)會(huì)上，蘭陵縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心主任趙崇軍做重要講話。首先，趙主任代表教體局向各單位對我縣書香校園建設(shè)的支持、對全縣各校師生的付出表示感謝。隨后，趙主任介紹了教體局以“書香校園建設(shè)”作為年度重點(diǎn)工作來抓的重要意義，介紹了此前閱讀工程推進(jìn)中諸項(xiàng)工作的開展情況。</span></p> <p class="ql-block">? ? ? ?<span style="font-size: 20px;">同時(shí)，趙主任要求：各校要持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，全體師生要靜心書海、堅(jiān)持閱讀，以活動(dòng)為抓手將書香校園的建設(shè)和師生閱讀活動(dòng)落到實(shí)處、做出成效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 推進(jìn)會(huì)后，全縣42所小學(xué)選送的誦讀類節(jié)目進(jìn)行了集中展示，各單位精準(zhǔn)選材、精細(xì)編排、精心準(zhǔn)備、精彩呈現(xiàn)，800余名孩子在一天的時(shí)間里，帶給了到位人員一波又一波驚喜，用可圈可點(diǎn)的表現(xiàn)詮釋了對家國情懷和文化傳承的理解。主要體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：</span></p> <p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><b><i> 一、立意高遠(yuǎn)，選材精準(zhǔn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，厚植家國情懷</i></b></p> <p class="ql-block"> 此次展示中，各校選材很是用心，主要關(guān)注于傳統(tǒng)文化及家國情懷，如傳統(tǒng)經(jīng)典名篇、紅色革命素材等，各校通過精心編排，用豐富的形式呈現(xiàn)出文化、誠信、理想、忠義、愛國……選材的高度和廣度賦予了此次活動(dòng)新的深度和厚度。</p> <p class="ql-block"><b><i>二、形式豐富，關(guān)注細(xì)節(jié)，有效展現(xiàn)篇章內(nèi)涵。</i></b></p> <p class="ql-block"> 各校以多人誦讀、情景式誦讀、輪誦等方式，配以相符的音樂、精美的視頻、多樣的服裝道具，孩子們用豐富的肢體語言、表情語調(diào)變化等精準(zhǔn)詮釋了新時(shí)代立德樹人的深刻內(nèi)涵。 </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">第四階段——名師參與，集中評閱，確保結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)公正。</b></p> <p class="ql-block"> 6月2日，小學(xué)教研股組織25名第四屆語文學(xué)科蘭陵名師，對2000余份學(xué)生閱讀素養(yǎng)和習(xí)作素養(yǎng)考查卷進(jìn)行集中審閱，同時(shí)對學(xué)生的書寫質(zhì)量進(jìn)行考查評價(jià)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為參賽選手評定不同獎(jiǎng)次。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?30余天、四個(gè)階段、3000余名學(xué)生參與、4000余人次獲獎(jiǎng)，一串串?dāng)?shù)字涵蓋了全縣師生的共同努力。此次活動(dòng)既是對學(xué)生誦讀素養(yǎng)的全面測評，對學(xué)生文化內(nèi)涵的豐盈和健全人格的培養(yǎng)更是具有深遠(yuǎn)的意義，全面詮釋了“活動(dòng)育人、立德樹人”的豐厚內(nèi)涵。</p>