以干部“好作風(fēng)”打造教育“高質(zhì)量”‖【云槐課堂】每日一課 (第二十九課)

高陵教育

為積極落實省委、市委、區(qū)委“三個年”活動要求，扎實推進教育系統(tǒng)干部能力提升“五大行動”（“凝心鑄魂”“強筋壯骨”“效能治理”“正風(fēng)聚力”“善政惟民”）實施，營造奮勇爭先、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)干事氛圍，為全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的隊伍保障。今日推送【云槐課堂】每日一課第二十九課。 <h3 style="text-align: center">每日一課</h3> 1.（單選）在教育的社會功能中，與人類教育共始終的基本功能是（）。 A.文化功能 B.政治功能 C.經(jīng)濟功能 D.科技功能 （ A ） 2.（單選）工業(yè)社會教育的突出特征是（）。 A.階段性 B.封閉性 C.生產(chǎn)性 D.個別化 （ C ） 3.（單選）教育要素不包括（）。 A.教育影響 B.教育形態(tài) C.教育者 D.學(xué)習(xí)者 （ B ） 4.（單選）教師在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講授垃圾分類的知識，這屬于教育的（）。 A.經(jīng)濟功能 B.政治功能 C.生態(tài)功能 D.文化功能 （ C ） 5.（單選）片面追求升學(xué)率易造成教育的荒廢，這是教育的（）。 A.正向個體功能 B.負向個體功能 C.正向社會功能 D.負向社會功能 （ D ） 6.（單選）毛老師言出必行，對自己承諾的事情嚴格履行，在學(xué)生中非常有威望。一次在教育愛撒謊的李明時，毛老師私下找他談心后，又在不指名道姓的情況下在班級進行了一次主題班會教育。毛老師的做法堅持的德育原則有（）。 A.長善救失原則 B.教育影響的一致性與連貫性原則 C.集體教育與個別教育相結(jié)合原則 D.知行統(tǒng)一原則 （ C ） 7.（單選）要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面和社會各方面的教育力量，爭取家長和社會的配合，逐步形成以學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，處理好銜接工作，保持德育工作的經(jīng)常性、制度化、連續(xù)性、系統(tǒng)性。這體現(xiàn)了（）的德育原則。 A.知行統(tǒng)一 B.內(nèi)隱性 C.情景教學(xué)性 D.教育影響的一致性與連貫性 ( D ） 8.（單選）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。 A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團結(jié)協(xié)作 （ A ） 9.（單選）提高教師的師德修養(yǎng)的根本途徑是（）。 A.理論和實踐相結(jié)合 B.學(xué)習(xí)理論 C.躬身實踐 D.樹立榜樣 （ A ） 10.（單選）某校李老師對于教材內(nèi)容不去主動領(lǐng)會和吃透，反而經(jīng)常從網(wǎng)上下載相關(guān)資料直接作為自己的教案，或者照抄其他老師的教案。上課的時候態(tài)度敷衍，教學(xué)方法單一，引起了學(xué)生的諸多不滿。李老師這些行為主要違反的教師職業(yè)道德要求是（）。 A.廉潔從教 B.愛崗敬業(yè) C.以人為本 D.關(guān)愛學(xué)生 （ B ） 11.班主任如何組織和培養(yǎng)班集體? 答：(1)確立班集體的奮斗目標； (2)選擇和培養(yǎng)班干部； (3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)； (4)組織多樣的教育活動。